Minggu, 11 Februari 2018
Senin, 09 Juni 2014
LAPORAN PENELITIAN MAHASISWA TATA LAKSANA & SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
LAPORAN PENELITIAN MAHASISWA
TATA LAKSANA & SISTEM PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN
MTs Negeri Babadan Baru
Dayu, Sinduadi, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta
Disusun Oleh :
1. Kuzaemah (12490111)
2. Istijabah (12490116)
3. Ahmad Basir (12490124)
4. Isnaini Wulansari (12490126)
5. Arif Musafa (1349032)
6. Afiq Fikri Almas (1349077)
Narasumber Penelitian :
Ngadul, S.Ag. (Kepala Madrasah)
Ngabdul Ngraman, SHI (Ka. TU)
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2014
Daftar Isi
1. Kata Pengantar ……………………………………………………………… 1
2. Data Identitas Sekolah ……………………………………………………… 2
3. Profil MTsN Babadan Baru ………………………………………………... 3
4. Dokumen Manual Mutu …………………………………………………….. 4
5. Dokumen Standar Mutu …………………………………………………… 26
6. Dokumen Rencana Mutu ………………………………………………….. 37
7. Dokumen Prosedur ………………………………………………………… 46
8. Dokumen Instruksi Kerja ………………………………………………….. 48
9. Dokumen Formulir ………………………………………………………… 58
Kata Pengantar
Alhamdulillahi robbil ‘alamin, puji syukur kami ungkapkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan kelancaran dan kemudahan dalam penyususan Laopran Mini Riset Sistem Penjaminan
Mutu Sekolah/Madrasah pada mata kuliah Tata Laksana dan Sistem Penjaminan Mutu ini. Tak lupa
pula ucapan terimakasih kepada bapak dosen Tata Laksana dan Sistem Penjaminan Mutu Muhammad
Qowim, M.Pd yang telah mengampu mata kuliah ini serta memberikan materi-materi berkenaan
dengan Sistem Penjaminan Mutu, sehingga kami juga mahasiswa lainnya mendapatkan ilmu tentang
Sistem Penjaminan Mutu Sekolah/Madrasah yang diharapkan mampu mengaplikasikannya dan belajar
bagaimana melakukan Evaluasi Penjaminan Mutu terhadap Sekolah/Madrasah.
Laporan ini merupakan kumpulan Dokumen- dokumen Sistem Penjaminan Mutu seperti,Dokumen
Manual Mutu, Dokumen Standar Mutu, Dokumen Rencana Mutu, Dokumen Prosedur, Dokumen
Instruksi Kewrja serta Dokumen Formulir. Kemudian disertai profil serta identitas Sekolah/Madrasah
yaitu MTsN Babadan Baru. Disusunnya laporan ini guna memenuhi prasyarat mengikuti Ujian Akhir
Semeter (UAS) semester genap 2013/2014. Disamping itu juga, merupakan pengimplementasian dari
materi Sistem Penjaminan Mutu, dimana mahasiswa dikenalkan bagaimana melakukan system
penjaminan mutu serta melakukan evaluasi terhadap kebijakan mutu sebuah Sekolah/Madrasah.
Semoga apa yang kami sampaikan pada laporan ini dapat bermanfaat dan digunakan sebagaimana
mestinya. Sekian dan terimakasih.
Yogyakarta, 2 Juni 2014
Penyusun
DATA IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah/Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri babadan Baru
2. Nomor Statistik Sekolah/Madrasah (NSS/M) : 121134040010.
3. Alamat Sekolah/Madrasah : Jln.Kaliurang Km.8,5 Ngaglik sleman
Kecamatan : Ngaglik
Kode Kec. : 000012
Kab/Kota (coret salah satu) : Sleman
Kode Kabupaten : 04
Provinsi : Daerah istimewa Yogyakarta
Kode DIY : 075
Kode Pos : 55581
Telepon dan Faksimil : -E-mail : info@mtsnbabadanbaru.net.
5. Status Sekolah/Madrasah : Negeri
6. Nama Yayasan : _-_______________________________
7. No Akte Pendirian Terakhir : 244
8. Tahun Berdiri Sekolah/Madrasah : 1993
9. Status Akreditasi/Tahun : 2011 /A
10. Visi Sekolah/Madrasah :
MADRASAH UNGGULAN BERWAWSAN LINGKUNGAN
BERDASARKAN IMAN DAN TAQWA
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
3
PROFIL MTsN BABADAN BARU KAB. SLEMAN
1 VISI DAN MISI SERTA TUJUAN MTsN BABADAN BARU SLEMAN
VISI
MADRASAH UNGGULAN BERWAWSAN LINGKUNGAN BERDASARKAN IMAN
DAN TAQWA
INDIKATOR MISI
1.
Unggul dalam perolehan nilai kumulatif dalam proses belajar mengajar dan UAN.
2.
Unggul dalam ketrampilan berinovasi
3.
Unggul dalam olah raga dan seni
4.
Unggul dalam aplikasi keimanan dan akhlak
2 MISI
Melalui MTsN Babadan Baru diharapkan mampu menghasilkan tamatan yang memiliki :
1. Keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT sebagai lembaga pendidikan yang berciri
khas agama Islam.
2. Jiwa nasionalisme dan patriotisme yang tinggi
3. Motivasi dan komitmen yang tinggi untuk meraih prestasi
4. Kepekaan sosial dan budi pekerti yang luhur
5. Disiplin yang tinggi dan mampu bersaing dengan dunia luar
6. Memiliki ketrampilan sesuai dengan minat dan bakatnya
3 TUJUAN
1.
Membekali siswa dengan ketrampilan agama dan keimanan, sehingga diharapkan menjadi
manusia yang kuat keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2.
Membekali siswa dengan pengetahuan yang cukup, agar menjadi manusia yang cerdas
dan trampil sehingga dapat berguna bagi dirinya sendiri dan orang lain
3.
Membekali siswa agar selalu dapat menyesuaikan dan mengikuti kemajuan pengetahuan
dan perkembangan teknologi.
4 SASARAN
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
4
1.
Meningkatkan prestasi belajar siswa secara kuantitatif dan kualitatif
2.
Mengintensifkan latihan pada bidang olah raga, seni dan ketrampilan
3.
Memupuk prestasi siswa dalam karya ilmiah remaja
4.
Membina dan melatih siswa dalam tahfidz AlQur’an dan penghayatan agama
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
5
Dokumen Manual Mutu
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
6
PENJABARAN PELAKSANAAN
VISI, MISI TUJUAN DAN SASARAN
A. Visi dan Misi Madrasah, dengan indikator sebagai berikut :
1. Peningkatan dalam prestasi Akademik.
2. Peningkatan dalam Penerimaan Siswa Baru (PSB)
3. Peningkatan dalam disiplin.
4. Peningkatan dalam Imtaq.
5. Peningkatan dalam integritas dan loyalitas Nasional.
Penjabaran dalam Pelaksanaan.
1. Prestasi Akademik
a. Menghasilkan lulusan dengan NEM 6,0.
b. Perolehan nilai raport rata-rata minimal 6,50.
c. Lulusan diterima di sekolah negeri minimal 45%.
d. Meningkatkan kualitas pembelajaran.
2. Peningkatan dalam PSB.
a. Penerimaan siswa baru sesuai dengan daya tampung.
b. PSB mengarah kepada kualitas selain dari kuantitas.
3. Dalam Bidang Imtaq.
a. Meningkatkan kesadaran siswa untuk mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan
sehari–hari.
b. Meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al- Quran.
c. Meningkatkan akhlakul karimah.
d. Meningkatkan kemampuan memahami kandungan Al- Quran.
B.. TUJUAN DAN SASARAN.
Tujuan yang ingin dicapai :
1. Meningkatnya prestasi akademik yang ditandai lulusan dengan NEM yang meningkat dan nilai
raport minimal rata-rata 6,50.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
7
2. Siswa dapat mengamalkan ibadah wajib dan sunah secara rutin.
3. Siswa memiliki akhlak mulia.
Sasaran :
1. Lulusan yang lebih baik
2. Nilai rata-rata raport meningkat
3. Siswa melaksanakan ibadah secara rutin
4. Siswa berakhlak mulia.
5. Siswa memiliki ketrampilan Komputer / Menjahit/ Tata boga
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
8
WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB
Tugas Tim Pengembang Madrasah
1. Kurikulum dan Kendali Mutu
1. Melakukan pembagian tugas mengajar pada seluruh guru
2. Menyusun jadwal pembelajran
3. Menentukan jadwal kegiatan ekstra bersama tim ekstra
4. Menentukan guru piket harian dan tugasnya Mengatur pelaksanaan
a. Ulangan Harian (UH)
b. Ulangan Tengah Semester (UTS)
c. Tes Standarisasi
d. Ujian Akhir Madrasah ( UAM )
e. Pelaksanaan LES 4 Bid. Studi UAN
f. Melaporkan kegiatan Kepada Kepala Madrasah.
2. Kesiswaan
a. Menentukan pelaksanaan PPDB
b. Pendataan siswa setiap kelas dan tiap bulan.
c. Menyiapkan siswa untuk ikut kompetisi bersama timnya.
d. Melakukan pendataan seluruh siswa yang berprestasi dan menyiapkan reword.
e. Menyiapkan jadwal ekstrakurikuler dan pendampingnya
f. Membantu wali kelas dalam menyelesaikan masalah siswa.
g. Menyiapkan pengurus baru OSIS dan penggantian yang lama serta menyiapkan pelaksanaan
pembinaan mental bagi pengurus baru OSIS.
h. Bersama pembina pramuka menyiapkan kegiatan pesta penggalang.
i. Melaporkan hasil kegiatan kepada Kepala Madrasah
3. Sarana dan Prasarana
a. Mengidentifikasi, merencanakan dan mengusulkan sarana yang dibutuhkan kepada Pemerintah yang
bersangkutan melalui DIPA dan Komite.
b. Melaksanakan pengadaan barang sesuai kebutuhan dan anggaran.
c. Mengadakan pendataan terhadap kekayaan Madrasah
d. Melakukan perawatan sarana dan prasarana
e. Melakukan pendataan barang keluar masuk dan pinjam kembali.
f. Mengidentifikasi kelayakan dan penghapusan infentaris madrasah.
g. Melaporkan kekayaan madrasah kepada kepala madrasah dan instansi terkait
4. Humas dan Beasiswa
a.
Merencanakan pertemuan antara pihak madrasah dengan pengurus Komite.
b.
Melakukan hubungan dengan instansi terkait
c.
Mengkoordinasikan seluruh masukan, kritikan dan saran dari pihak manapun.
d.
Melakukan pendataan terhadap siswa miskin
e.
Melakukan pendataan terhadap pekerjaan dan penghasilan orang tua siswa.
f.
Menentukan siswa penerima beasiswa.
g.
Mengadakan Home Visit terhadap siswa tertentu dengan bekerjasama dengan wali kelas dan BK.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
9
4. Wali Kelas
a. Membuat data siswa tentang alamat, nama orang tua
b. Membuat data kelas yang diampu
c. Melakukan pembimbingan terhadap siswa yang bermasalah maupun yang berprestasi.
d. Melaksanakan home visit terhadap siswa yang bermasalah
e. Menulis raport dan Leger pada akhir semester
f. Melaporkan kegiatan kepada Kepala madrasah
URAIAN TUGAS ( JOB DISKRIPTION ) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
I. Tugas Umum Madrasah
Secara garis besar tugas dan tanggung jawab Madrasah Tsanawiyah Negeri Prambanan mencakup hal
– hal yang meliputi semua kegiatan yang berkaitan langsung dengan pendidikan di Madrasah, baik yang
telah diatur oleh fihak yang berwenang ataupun yang belum diatur selama tidak bertentangan dengan
peraturan yang berlaku.
II. Tugas Kepala Madrasah.
1. Tugas Kepala Madrasah Sebagai Pimpinan.
Sebagai pemimpin suatu organisasi ( manager ) , Kepala Madrasah mempunyai tugas sebagai :
a. Perencanaan memberikan gambaran hal – hal yang harus / akan dikerjakan dan cara
mengerjakannya.
b. Pembuat keputusan : melaksanakan pemilihan diantara berbagai kemungkinan untuk
menyelesaikan masalah – masalah yang terjadi.
c. Pembimbing : mendorong semangat berbuat,mengarahkan dan memberi petunjuk kepada unsur-unsur yang ada.
d. Pengkoordinir : menghubung-hubungkan dan menyelaras semua unsure yang ada berikut tugas-tugasnya satu sama lain.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
10
e. Pengontrol : mengawasi, mengevaluasi, memeriksa dan mencocokan agar pekerjaan dapat
terlaksana sesuai dengan rencana dan hasil yang ditentukan.
f. Penyempurna : memperbaiki sistimatika dan tata kerja dari usaha kerja sama unsur – unsur yang
bersangkutan.
2.
Tugas Umum Kepala Madrasah
Sebagai Kepala Madrasah mempunyai tugas :
a. Memimpin seluruh pelaksanaan kegiatan pendidikan di Madrasah berdasarkan peraturan –
peraturan yang berlaku.
b. Dalam melaksanakan tugas Kepala Madrasah dapat menunjuk seorang wakil Kepala Madrasah
atau beberapa orang tenaga guru yang diberi tugas untuk membantu melaksanakan suatu
kegiatan Madrasah.
c. Kepala Madrasah bertanggung jawab sepenuhnya terhadap seluruh pelaksanaan kegiatan
Madrasah yang dipimpinnya.
d. Setiap akhir tahun pelajaran Kepala Madrasah menyampaikan laporan pertanggung jawaban
secara tertulis tentang :
- pelaksanaan kegiatan Madrasah pada tahun yang baru lalu.
- Rencana kalender pendidikan untuk tahun yang akan datang.
Laporan disampaikan kepada atasan langsung sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
11
3. Tugas khusus Kepala Madrasah.
a. Mengatur proses belajar mengajar
b. Mengatur administrasi Madrasah
c. Mengatur pembinaan siswa
d. Mengatur hubungan dengan masyarakat
e. Mempersiapkan calon guru / karyawan teladan
f. Membina karier guru dan karyawan.
Agar tugas – tugas tersebut mencapai sasaran yang optimal perlu adanya jadual kerja Kepala Madrasah
yang meliputi kegiatan routin harian , mingguan, semesteran dan tahunan.
1. Kegiatan Harian.
- Memantau kehadiran guru dan pegawai.
- Memeriksa daftar hadir guru dan karyawan / karyawati.
- Memeriksa kegiatan enam ( 6 K ),
Keamanan,Kebersihan,Keindahan,Keamanan,Kebersihan,Keindahan,Ketertiban,Kerindan
gan dan Kekeluargaan.
- Memeriksa program satuan pelajaran guru dan persiapan lainnya yang menunjang PBM.
- Mengatasi hambatan – hambatan atau kasus yang terjadi pada hari itu.
- Memeriksa segala sesuatu menjelang sekolah usai.
2. Kegiatan Mingguan.
- Memimpin Upacara Bendera
- Memeriksa Agenda surat – surat
- Mengatur penyediaan perlengkapan
- Memeriksa keuangan
- Mengadakan musyawarah Rapim
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
12
3.
Kegiatan Bulanan
- Menyelesaikan Kegiatan setoran Iuran BP 3 Gaji Guru/Pegawai
Laporan Bulanan , perlengkapan dan anggaran
- Mengadakan pemriksaan umum
- Memberi petunjuk catatan siswa kepada Guru
- Mengadakan penutupan buku
- Mengadakan evaluasi terhadap penggunaan alat dan keuangan
- Pertanggung jawaban seluruh kegiatan
4. Kegiatan Semester
- Menyelenggarakan perbaikan alat
- Menyelenggarakan UUB Semester, dan kegiatan yang berkaitan dengannya
- Menyelenggarakan Evaluasi kegiatan BP,OSIS,UKS, dan kegiatan ekstrakurikuler lainnya.
5. Kegiatan Tahunan
- Menyelenggarakan tutup buku inventaris dan keuangan
- Menyelenggarakan USEK / UNAS
- Menyelenggarakan Rapat kenaikan kelas
- Menyelenggarakan kegiatan tahunan
- Menyelengarakan laporan tahunan
- Menyelenggarakan penyusunan rencana/program kegiatan mendatang
- Menyelengarakan penerimaan siswa baru
III. Tugas Wakil Kepala Madrasah .
Wakil Kepala Madrasah membantu kepala dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut :
1. Tugas umum Wakil Kepala Madrasah : membantu Kepala Madrasah dalam melaksanakan
tugasnya baik yang bersifat extern maupun intern
2. Tugas Khusus.
a. Melaksanakan tugas routin Kepala apabila Kepala Madrasah berhalangan hadir.
b. Melaksanakan tugas khusus yang diberikan oleh Kepala.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
13
IV. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan :
1. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum.
1. Pembagian tugas guru dengan ketentuan :
- Tiap guru diusahakan tidak memegang lebih dari 2 ( dua ) bidang studi / mata
pelajaran.
- Jumlah Jam mengajar sesuai dengan peraturan yang berlaku
- Mata pelajaran yang diampu sesuai dengan disiplin ilmunya.
2. Membuat / menyusun jadual pelajaran untuk seluruh kelas dengan ketentuan :
- Diusahakan 1 hari kosong kelas untuk piket dan menyelesaikan tugas administrasi
guru yanmg diperlukan.
- Penempatan waktu dan mata pelajaran untuk sehari-hari disesuaikan dengan berat
ringannya mata pelajaran, sehingga tidak memberatkan bagi siswa belajar.
3. Pengelola administrasi guru :
- Menyiapkan buku – buku administrasi guru
- Memprogram administrasi guru sesuai dengan kebutuhannya.
- Memeriksa administrasi guru
4. Koordinator wali kelas : mengadakan rapat wali kelas secara periodic.
a. Mengurus Praktikem /Laborat
b. Mengurus Aplikasi /Les kelas III Mengurus ekstrakurikuler / ketrampilan
c. Mengurus tes IQ
d. Menyelenggarakan UUB. Smester : membentuk panitia, persiapan administrasi, membuat
laporan pelaksanaan UUB Semester.
e. Pendalaman Materi : membuat panitia, pendaftaran ke K3 M Propinsi, pembagian tugas
koreksi dan pelaporan ke Kanwil.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
14
f. Mengurus USEK / UNAS : membentuk panitia, pendaftaran ke Kanwil, Koreksi, pengumuman
pelulusan dan pelaporan.
g. Mengurus LCT : membentuk panitia, membentuk regu, melatih dan membina regu.
h. Mengurusi kenaikan kelas : merekap nilai, menyiapkan administrasi, menyelenggarakan
rapat kenaikan kelas, pelaporan.
i. Rapat guru dan karyawan : rapat guru setiap awal Semester.
j. Penerimaan siswa baru : membentuk panitia, menyiapkan administrasi, membentuk panitia,
membuat jadual kegiatan, libur awal romadhon dan akhir romadhon
V. Tugas Wakil Kepala Urusan Sarana Prasarana
1. Mengkoordinasikan pendayagunaan Sarana Prasarana
2. Menyusun rencana kebutuhan Sarana Prasarana pendidikan
3. Merealisasikan kegiatan 6 K. ( Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan,
Kerindangan)
4. Memonitor pembangunan BP 3 phisik
5. Mengurusi koperasi pegawai dan guru
6. Mengkoordinasikan perawatan dan pengamanan sarana – prasarana Madrasah.
7. Pemeliharaan alat – alat di Madrasah : Perbaikan meja belajar siswa, perawatan alat – alat olah
raga, melengkapi data dinding.
VII.
Tugas Wakil Kepala Urusan Kesiswaan
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Membuat daftar siswa perkelas, menyusun daftar siswa perkelas.
Mengkoordinir menulis nomor induk siswa kedalam buku induk.
Penyusunan program kerja BP.
Membuat tata tertib Madrasah.
Membentuk kelompok belajar.
Pembinaan OSIS : pembentukan pengurus, penataran pengurus OSIS,pelantikan pengurus, dan
penyusunan program OSIS, pertemuan pengurus OSIS.
Pembinaan prestasi olah raga dan seni : menggiatkan cabang – cabang olah raga seperti bola
volley, tennis meja dll.
Menggiatkan cabang seni : Baca puisi, kali grafi, qiro’ah, dan qosidah.
Menyelenggarakan madding membentuk pengurus dikelas masing – masing.
Kepramukaan : menyusun program latihan, Ujian SKO/SKK , perkemahan.
Menyusun jadual upacara bendera di Madrasah.
Lomba pidato empat bahasa : membentuk pembimbing pidato, pembinaan peserta lomba.
Koperasi siswa : membentuk pengurus, pengelola, rapat akhir tahun atau tutup buku.
PKS :membentuk regu PKS, pembagian tugas PKS.
PMR : membentuk regu PMR, penyusunan program latihan.
PORSENI :membentuk kontingen, pembinaan atlit, dan latihan.
VIII. Tugas Wakil Kepala Urusan Pengabdian Masyarakat.
a. Mengadakan rapat Komite, mengadakan rapat pengurus, mengadakan rapat hubungan lintas
sektoral.
b. UKS/Penyuluhan Kesehatan : pelayanan UKS setiap hari, penyuluhan kesehatan secara rutin tiap
semester, pengukuran berat dan tinggi badan, pemeriksaan mata, telinga dan golongan darah
serta pemeliharaan lingkungan yang sehat dan tertata.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
16
c. Menyelenggarakan Qurban.
d. Mengumpulkan dan membagikan zakat fitrah.
e. PHBI : menyelenggarakan peringatan hari-hari besar Islam, al :
- Maulid Nabi Muhammad SAW.
- Isro’ Mi’roj Nabi Muhammad SAW.
- Nuzulul Qur’an
- Tahu Baru Hijriyah.
f. P H B N : mengadakan hari-hari besar Nasional al:
- Proklamasi Kemerdekaan RI
- Kesaktian Pancasila
- Sumpah Pemuda
- Hari pendidikan Nasioanl
- Hari Kebangkitan Nasional
- Hari Amal Bhakti Dep. Agama.
- Hari Anak Nasional.
g. Studi Wisata : membentuk kepanitiaan, menyebarkan angket, menentukan obyek wisata.
h. Mengkoordinir jamaah dhuhur.
i. Menyelenggarakan pengajian Dharma Wanita.
j. Mengkoordinir jagong, ta’ziah (K) Bhakti social (Bhaksos)
IX. TUGAS GURU
Tugas Guru dapat dibagi 2 bagian :
1. Tugas Umum : yaitu tugas mengajar yang harus dilakukan sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dengan dibarengi tugas mendidik, membimbing dan memberi keteladanan.
2. Tugas Khusus : yaitu tugas yang harus dilaksanakan untuk membantu Kepala Madrasah agar
seluruh sesuatunya dapat tercapai sesuai tujuan yang telah dicanangkan.
Pada hakekatnya tugas guru adalah selaku pendidik, dan pengajar.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
17
1. Tugas guru selaku pendidik.
Dengan berkepribadian yang baik guru harus dapat melaksnakan kegiatan-kegiatan yang bersifat
mendidik dengan iklas, sabar dan ceria, dengan prinsip : INGNGARSOSUNGTULODHO,
INGMADYAMANGUNKARSO, THUTWURIHANDAYANI, yang semuanya itu dilandasi rasa cinta.
2. Tugas guru selaku pengajar.
1. Berada di Madrasah sebanyak 6 hari dalam 1 ( satu ) minggu.
2. Memberikan pelayanan mata pelajaran yang menjadi tugas dan tanggung jawabnya sesuai
dengan kurikulum yang berlaku dan dengan cara atau methode yang tepat.
3. Membuat perangkat program pengajaran :
- Program Tahunan
- Program Semester
- Silabus
- R P P
- Perangkat Administrasi guru, dll.
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan iklas, sabar dan ceria.
5. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum.
6. Melaksanakan analisa hasil ulangan harian dan nilai rata – rata
7. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
8. Mengisi daftar nilai dan presensi siswa
9. Mengusahakan alat pelajaran / alat peraga.
10. Menumbuh kembangkan sikap menghargai, menghormati & percaya diri.
11. Menumbuhkan rasa cinta kebersihan, keindahan ,kerapian & seni.
12. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
13. Melaksanakan tugas tertentu disekolah.
14. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya.
15. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
18
16. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai mengajar.
17. Mengingatkan dan menjaga kebersihan dan ketertiban didalam kelas sebelum memulai
mengajar.
18. Apa bila ada tugas lain dan terpaksa harus meninggalkan kelas, maka harus memberi tugas
yang diketahui oleh Kepala Madrasah.
19. Menumbuhkan semangat belajar yang tinggi.
X. Tugas Wali Kelas
Bersama petugas Tim Tatib, guru yang lain ikut mengawasi dan membina siswa
Memiliki data keberadaan / identitas dan catatan kepribadian siswa kelasnya.
Mengisi leger, raport, dan peringkat kelas.
Meneliti ketertiban dan kepribadian siswa dalam berpakaian
Meneliti kehadiran dan kedisiplinan siswa.
Membenahi administrasi kelas yang meliputi :
- denah tempat duduk
- papan absensi siswa
- daftar pelajaran siswa
- daftar piket kelas
- buku absensi siswa
- buku kemajuan kelas
- tata tertib siswa
- susunan pengurus kelas
Membantu Kepala Madrasah dalam tugas – tugas lain yang diperlukan
XI. Tugas Koordinator MGMP.
1. Mengkoordinir guru – guru mata pelajaran
2. Ikut membantu penyusunan pembagian tugas mengajar guru.
XII. Tugas Guru Piket
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
19
a. Datang paling awal dan pulang paling akhir.
b. Memonitor dan menjaga ketertiban selama berlangsungnya proses belajar mengajar serta
kegiatan – kegiatan yang terkaid dengannya dihari itu.
c. Memandu kelas – kelas yang kebetulan Bapak/Ibu gurunya ada tugas lain atau memang terpaksa
guru yang bersanmgkutan berhalangan hadir.
d. Mengisi berita acara dalam buku piket/buku harian Madrasah.
e. Memberitahukan segera Kepada Kepala apabila ada Bapak/Ibu guru yang izin meninggalkan
Madrasah.
f. Menyampaikan hal – hal yang sekiranya harus disampaikan kepada Kepala Madrasah.
XIII. Tugas Guru Bimbingan dan Konseling ( BK )
1. Tugas administrasi.
a. Penyusunan program dan data – data yang harus ada.
b. Menyusun statistic hasil penilaian bimbingan dan konseling.
c. Mencatat segala sesuatu/kasus yang terjadi.
d. Menyusun program tindak lanjut bimbingan dan konseling.
e. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
2. Tugas bimbingan aktif setiap saat.
a. Siap ditempat setiap saat selama hari – hari belajar.
b. Mengisi blanko – blanko yang disediakan dalam hubungan dengan kasus-kasus yang terjadi.
c. Menyelesaikan kasus siswa dengan didasari cinta kasih.
d. Memberikan bimbingan dengan menyelidiki latar belakang siswa yang mendapat nilai-nilai
kurang.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
20
e. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi oleh siswa
tentang kesulitan belajar.
f. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berpretasi dalam kegiatan belajar
g. Melaksnakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
h. Mengadakan kunjungankerumah siswa untuk memperoleh data lanjut tentang keberadaan
siswa sehari – harinya.
i. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang
lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.
j. Memberikan surat panggilan kepada siswa yang tiga kali berturut-turut tidak masuk tanpa
keterangan.
3. Tenaga Khusus Laboratorium
1. Perencanaan Pengadaan Alat dan Bahan Laboratorium
Menyusun Jadwal dan tata Tertib Penggunaan Laboratorium
Mengatur Penyimpanan dan daftar Alat-alat laboratorium
Memelihara dan perbaikan Alat-alat laboratorium
Inventaris dan pengadministrasian peminjam Alat-alat laboratorium
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan Laboratorium
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
21
STRUKTUR ORGANISASI TATA USAHA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BABADAN BARU SLEMAN TAHUN 2013/2014
Sleman , 10 Juli 2013.
Kepala
Ngadul S.Ag.
NIP. 196610291986031001.
KEPALA URS. TATA USAHA
NGABDUL NGRAMAN SH.
NGABDUL NGRAMAN SHI
URS. Perpus
1. RUSWITANINGSIH
2. NURUL HUDA.
URS. UP,
Dan Bend.Komite
UMI ASLIKAH
URS.Gaji Dan
UYHD
RINAWATI, S.Ap
Urs. Aplikasi dan Laporan
Keuangan dan Inventaris
Muh Darmawan
URS.
Perlengkapan dan
Inventaris
1. KESISWAAN
2. TEKERAY
3. Kurikulum
ZAINUDDIN
URS. Kebun Dan Penjagaan
KARTO PRIYOGO
URS. Agenda Surat Masuk Keluar
dan Urs. Umum
SITI RUQOYAH
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
22
STRUKTUR MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI ( MTSN ) BABADAN BARU SLEMAN YOGYAKARTATAHUN PELAJARAN 2013/2014
URUSAN TATA USAHA : NGABDUL NGRAMAN SHI
Pendidikan
Pengajaran/Pustaka
wan
URS. UP,
Dan Bend.Komite
URS.Gaji Dan
UYHD
Urs. Aplikasi dan
Laporan
Keuangan dan
Inventaris
URS.
Perlengkapan dan
Inventaris
1. KESISWAAN
2. TEKERAY
3. Kurikulum
URS. Agenda
Surat Masuk
Keluar dan
Kurikulum
1. RUSWITANINGSIH
2. NURUL HUDA.
UMI ASLIKAH RINAWATI S.AP.
Muh Darmawan ZAINUDDIN SITI RUQOYAH
WK.BID.Urusan Kurikulum
Drs. BUSYRONI MAJID, M.Si
WK.BID Urusan Sarana Prasarana
MUH ZAIN WIDODO, S.Pd.I.
WK.BID Urusan Pembinaan Kesiswaan
EKA WAHYUDI S.Pd
WK.BID Urusan Humas
NURSIYAM KADARWATI AS, S.Pd
Rusiyamti, S.Pd.,M.Si RIYADI, S.Ag SARGIYONO, S.Pd Drs. MARSONO
D e w a n G u r u
Wali Kelas Piket G u r u
1 Epi Rini Susanti, S.Pd 7 A
2 Vita Nurmawati, S.Pd 7 B
3 Marfiah, S.Pd 7 C
4 Slamet Widodo, S.PD 7 D
5 Dra. Sumaryani 8 A
6 Nelly Saraswati, S.Pd 8 B
7 Drs. Marsono 8 C
8 Dra. Siti Rosyidah 8 D
9 Dra. Mardiah 9 A
10 Eva Puspa Prasiska, S.Pd.Si 9 B
11 Sargiyono, S.Pd 9 C
SENIN SELASA
Drs. Busyroni Majid, M.Si Eka Wahyudi, S.Pd
Slamet Widodo, S.Pd M. Zain Widodo, S.Pd.I
Hj. Sri Kontiyati F, BA Haryanto, S.Pd
Epi Rini Susanti, S.Pd Siti Nurhidayati, S.Pd
Nelly Saraswati, S.Pd Muh. Syahlan, S.Pd.I
RABU KAMIS
Dra. Hj. Siti Nasriyatin Hj. Nursiyam Kadarwati,
S.Pd
Riyadi, S.Ag Dra. Siti Rosyidah Kh
Rusiyamti, S.Pd., M.Si Ratna Fitriana, S.Ag
Dra. Hj. Mardiah Drs. Sismadi
Eva Puspa Prasiska,
S.Pd.Si
Marfiah, S.Pd
JUM'AT
Drs. Marsono
Samsul Arifin, S.Ag
Suratman, S.Pd.I
Sargiyono,S.Pd
SABTU
Agustinus Yusmanto, S.Pd
Yuni Lestari, S.Pd
Ika Damayanti, S.Si
Hesti Roosmawati
Vita Nurmawati, S.Pd
1 Dra. Hj. Sumarmiyati, M.Pd.I 16 Dra. Sumaryani
2 Drs. Busyroni Majid, M.Si 17 Dra. Hj. Siti Nasriyatin
3 Eka Wahyudi, S.Pd 18 Riyadi, S.Ag
4 M. Zain Widodo, S.Pd.I 19 Rusiyamti, S.Pd., M.Si
5 Hj. Nursiyam Kadarwati, S.Pd 20 Dra. Hj. Mardiah
6 Dra. Siti Rosyidah Kh 21 Samsul Arifin, S.Ag
7 Ratna Fitriana, S.Ag 22 Suratman, S.Pd.I
8 Drs. Sismadi 23 Eva Puspa Prasiska, S.Pd.Si
9 Haryanto, S.Pd 24 Sargiyono,S.Pd
10 Slamet Widodo, S.Pd 25 Vita Nurmawati, S.Pd
11 Hj. Sri Kontiyati F, BA 26 Siti Nurhidayati, S.Pd
12 Epi Rini Susanti, S.Pd 27 Muh. Syahlan, S.Pd.I
13 Marfiah, S.Pd 28 Agustinus Yusmanto, S.Pd
KEPALA MADRASAH Ngadul S. Ag
KOMITE MADRASAH KOMITE MADRASAH
Ketua : Yusuf Asfan
A,MdSekretaris : Suwarno
SP.dBendahara : Ir. Endah
Nastiti
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
23
12 Samsul Arifin, S.Ag 9 D 14 Drs. Marsono 29 Yuni Lestari, S.Pd
15 Nelly Saraswati, S.Pd 30 Ika Damayanti, S.Si
31 Hesti Roosmawati
KEPALA TATA USAHA
NGABDUL NGRAMAN SHI
URS. PerpusT
1. RUSWITANIN
GSIH
2. St.Ruqoyah
URS. UP, dan
Komite
UMI ASLIKAH
Urs.1. Kesiswaan.
2. Agendaris
DAROJAH S.Pd.I
URS.Gaji Dan UYHD
MIRFAQOH BISRI, SP
URS.
1.Perlengkapan
2.Inventaris
3.PPABP/PDG
MOH.DARMAWAN
URS.
1.Tekeray
2. Kesiswaan
3. Kurikulum
ZAINUDIN
URS.
Penjagan Malam
KARTO PIYOGO
URS.
1.Kebersihan
2.Pemb.Umum
SURIP DAN PRIYONO
URS.
SATPAM
KELIK TRIYONO
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
24
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
25
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
26
Dokumen Standar Mutu
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
27
Standar Mutu adalah Seperangkat tolok ukur kinerja sistem pendidikan yang mencakup masukan,
proses, hasil, keluaran serta manfaat pendidikan yang harus dipenuhi oleh unit-unit kerja.
NO. SASARAN INDIKATOR
RENCANA
TK. CAPAIAN
1. Meningkatkan kualitas
pembelajaran
Output : Siswa berkualitas.
Outcome : Siswa berprestasi dan ke
depan di Masyarakat.
406 orang
70 %
2. Meningkatkan partisipasi
dengan warga masyarakat
Output : Minat masyarakat meningkat
Outcome : Jumlah siswa memadai daya
tampung dan berkualitas
250 orang
90 %
3. Meningkatkan kualitas tata
tertib baik guru, pegawai dan
siswa
Output : Guru, pegawai yang berkualitas
,siswa berprestasi dan berakhlak
mulia.
Outcome: Meningkatnya kedisiplinan
guru, pegawai dan siswa
450 orang
85 %
4. Meningkatkan kualitas tenaga
kependidikan
Output : Tenaga kependidikan yang
berkualitas
Outcome : Meningkatnya pemahaman
tenaga kependidikan dalam bidangnya
masing-masing
40 orang
80 %
5. Meningkatkan kualitas siswa
bermandiri dan bertanggung
jawab
Output : Siswa disiplin dan kreatifitas
Outcome : Siswa penuh tanggung
jawab dan berkualitas yang baik.
406 orang
80 %
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
28
NO PROGRAM KEGIATAN OUTPUT OUTCOME ANGGARAN
UNIT
PELAKSANA
KET.
1. Melaksanakan
pembelajaran
dan bimbingan
dengan intensif
Menunjang
wajib
belajar
sembilan
tahun
Jumlah
siswa
berkualitas
Meningkat
-nya siswa
berprestas
i
150.800.000,- MTsN
Babadan Baru
2. Meningkatkan /
mewujudkan
partisipasi
warga
masyarakat
Mengadaka
n pengajian
dan bakti
sosial di
masyarakat
Madrasah
menjadi
dambaan
Jumlah
siswa ter-penuhi
daya
tampung
5.000.000,- MTsN
Babadan Baru
3. Meningkatkan
tata tertib
madrasah
mencapai
tingkat disiplin
tinggi
Meningkat-kan
kualitas
kerja, dan
KBM
Madrasah
menjadi
dambaan
Jumlah
siswa ter-penuhi
daya
tampung
5.000.000,- MTsN
Babadan Baru
4. Mengembangk
an potensi
warga sekolah
dalam
pembelajaran
bimbingan
Meningkat-kan
pemaham
an tenaga
kependidik
an yang
telah ter
latih
Madrasah
menjadi
dambaan
Jumlah
siswa ter-penuhi
daya
tampung
80.000.000,- MTsN
Babadan Baru
5. Meningkatkan
pelaksanaan
bimbingan dan
latihan
Meningkat-kan
bimbing an
dan latihan
menjadi
Madrasah
menjadi
dambaan
Jumlah
siswa ter-penuhi
daya
27.000.000,- MTsN
Babadan Baru
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
29
ang- gota
warga
masyarakat
tampung
NO. PROGRAM
JMLH
KEGIATAN
PENCAPAIAN INDIKATOR
INPUT * OUTPUT*
OUTCOM
E*
1. Penigkatan kualitas Tenaga
Perencanaan
1 96,66 100 87,5
2. Peningkatan Kualitas Tenaga
Administrasi Keuangan
1 96,66 100 87.5
3. Peningkatan Kualitas Tenaga
Pembina Keluarga Sakinah
1 93,75 100 92,86
4. Peningkatan Kualitas Tenaga
Pengawas
1 97,5 100 87,5
5. Peningkatan Kualitas Sarana dan
Prasarana Kediklatan
1 100 100 93,75
*Nilai rata-rata
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
30
NO. PROGRAM
UNIT
PELAKSANA
JLH
KEGIAT
AN
PENCAPAIAN INDIKATOR
INPUT *
OUTPUT
*
OUTCOME
*
1. Menigkatkan kualitas siswa
yang berakhlak mulia
MTsN
Babadan
Baru
1 96,66 100 87,5
2. Meningkatkan
Daya tampung siswa yang
handal dan ber kualitas
yang baik
MTsN
Babadan
Baru
1 96,66 100 87,5
3. Peningkatan Kualitas
Tenaga kependidikan dan
siswa berprestasi dan
berakhlakul karimah
MTsN
Babadan
Baru
1 93,75 100 92,86
4. Meningkatkan
Kelompok Tenaga
kependidikan
MTsN
Babadan
Baru
1 97,5 100 87,5
5.
5.1
Meningkatkan
Pelatihan dan pembinaan
- Pengadaan penam-bahan mebelair berupa
meja dan kursi siswa
- Mengadakan pembe-basan dan perluasan tanah
- Mengadakan ruang Lab.
Ketrampilan
MTsN
Babadan
Baru
1 100
-100
-93,75
-
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
31
1. SUSUNAN PROGRAM PENGAJARANNYA, STRUKTUR KURIKULUM MTsN BABADAN
BARU SLEMANTAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO KOMPONEN
KELAS
KET
VII VIII IX
A Mata Pelajaran
1. Qur’an Hadits 2 2 2
2. Aqidah Akhlak 2 2 2
3. Fiqih 2 2 2
4. Sejarah Kebudayaan Islam 1 1 1
5. Pendidikan Kwarganegaraan 2 2 2
6. Bahasa Arab 3 3 3
7. Bahasa Indonesia 4 4 4
8. Bahasa Inggris 4 4 4
9. Matematika 6 6 6
10. IPA 4 4 4
11. IPS 5 5 5
12. Seni Budaya dan Ketrampilan 2 2 2
13. Penjaskes 2 2 2
14. Teknologi dan Informasi 2 2 1
B. Muatan Lokal
1. Bahasa Jawa 1 1 1
C. Pengembangan diri
BTAQ, seni baca al qur’an,
lukis/batik/kerajinan tangan, KIR. Bela diri.
Seni Musik, Bulu Tangkis, Basket, Bola volly
Jumlah 42 42 42
2. ALAT - ALAT PRAKTEK LABORATORIUM IPA
NO JENIS KEGIATAN VOL KET
1 Jangka Sorong 0-150mm,ketelitian0.05mm 6 buah
3 Neraca Ohaus digital 200 G, 0,1 g 2 buah
4 Termometer air raksa Suhu - 10'C - 100’C 6 buah
5 Ampere Meter 6 buah
9 Lensa Cembung dia 50mm,f:300mm 6 buah
10 Lensa Cekung dia 50mm,f:300mm 6 buah
12 Cermin Cekung dia 50mm,f:300mm 6 buah
13 Cermin Cembung dia 50mm,f:300mm 6 buah
18 Stopwach Digital 6 buah
19 Model Kerangka Manusia 6 buah
57 Kompas Geologi 6 buah
59 Rol Meter (3 meter) 1 buah
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
32
60 Gelas ukur 100 ml 6 buah
61 Garpu tala 6 buah
62 Bidang Miring/Balok Peluncur 1 buah
63 Katrol Bergerak/Katrol Meja 2 buah
64 Percobaan Muai Panjang 1 buah
65 Percobaan Optik(KIT OPTIK SMP) 3 set
66 Model Molekul Sederhana 6 set
67 Mikroskop Binokuler YAZUMIX5Z-107BN 6 buah
68 Kaca Pembesar 6 buah
69 Poster Genetika 1 buah
70 Model Tubuh Manusia 1 buah
71 Model Tenggorokan Manusia Plastik 1 buah
72 Petunjuk Percobaan (Mekanika) 6 buah
73 Petunjuk Percobaan (Hidrostotika & panas) 6 buah
74 Petunjuk Percobaan (Listrik & magnet) 6 buah
75 Petunjuk Percobaan (0ptik) 6 buah
76 Alat Pemadam Kebakaran (3,5kg) 1 buah
78 Alat Bedah 3 buah
79 Alat Uji Respirasi (Spinometer/)Spherometer 1 buah
80 Pinset 14 cm 3 buah
81 Model sendi pada manusia 1 buah
82 Bahan Kimia
a. Formalin 1 pak
b. Alkohol 70% (Etanol 70%) 1 botol
c. Larutan lugol 250 ml + botol reagennya 1 botol
d.Spiritus 1ml 1 botol
e. Aquades 1 ml (Air Suling) plus tempatnya 2 buah
83 Beker Glass 250 ml 4 buah
84 Cermin Datar 100x25 mm(plus tempatnya) 4 buah
85 Lemari Lab.tipe lll.80cm 1 buah
86 Meja Optik/alat optik (kit optik) 2 set
87 Erlenmeyer 1000ml 3 buah
89 Kain Woll 2 set
90 Kain Sutra 2 set
91 Kit Uji Golongan darah 1 set
92 Matematika
1. Alat peraga matematika SMP seri 1-4 1 set
2.Hitung Pecahan 1 set
3. Mistar Hitung 1 set
93 Lainnya
94 Kompas Geologi 2 buah
95 Boneka Plastik Kerangka Jenazah 1 buah
96 Maket Kakbah (Kuningan) 1 buah
97 Puzzle huruf Hijaiyah& angka arab 1 buah
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
33
98 Volmeter 0-15 V DC 1 buah
Jumlah Total
3. GEDUNG DAN RUANG BELAJAR
NO RUANG KEBUTUHAN YANG ADA KURANG KETERANGAN
1. Ruang Belajar Teori 11 Ruang 11 Ruang 1 Ruang Sangat Mendesak
2. Pembebasan Tanah 2.090 m2
3.
Tanah Yang Sudah Hak
Milik
2.300 m2
Sudah
Sertifikat
-
4. Ruang Kepala Madrasah 1 Ruang 1 Ruang -
5. Ruang Guru 1 Ruang - 1 Ruang Sangat Mendesak
6. Ruang Tata Usaha 1 Ruang 1 Ruang -
7. Ruang Perpustakaan 1 Ruang 1 Ruang -
8. Ruang Komputer 1 Ruang 1 Ruang -
9. Ruang laboratorium IPA 1 Ruang 1 Ruang -
10. Komputer 36 Unit 25 Unit 11 Unit
11. Ruang laboratorium Bahasa 1 Ruang - 1 Ruang
12. Ruang Ketrampilan 1 Ruang - 1 Ruang
13. Ruang koperasi 1 Ruang - 1 Ruang
14. Ruang Olahraga 1 Ruang - 1 Ruang
15. Ruang Aula 1 Ruang - 1 Ruang Sangat Mendesak
16. Ruang Tempat Ibadah 1 Ruang 1 Ruang
17. Ruang UKS 1 Ruang - 1 Ruang
18. Ruang BP 1 Ruang - 1 Ruang
19. Ruang OSIS 1 Ruang - 1 Ruang
20. Ruang Kantin 4 Ruang 4 Ruang
21. Gudang 1 Ruang - 1 Ruang Sangat Mendesak
22. WC Guru 1 Ruang 1 Ruang
23. WC Siswa 1 Ruang 1 Ruang
24. Tempat Parkir 1 Ruang 1 Ruang
25. Dapur 1 Ruang 1 Ruang
26. Luas tanah untuk bangunan 2.300 Hak Milik ( sertifikat)
4. Pengelolaan Pusat Sumber Belajar (Perpustakaan)
Perpustakaan dikaitkan dengan konsep pendidikan modern sekarang ini, yang lebih
mementingkan aktifitas dan kreativitas siswa sendiri dari pada menerima dengan cara pasif segala
ajaran yang berasal dari sang guru. Perpustakaan merupakan partner terbaik dalam merealisasikan
proses pembelajaran mandiri bagi siswa. Di perpustakaan inilah siswa dapat belajar secara aktif dan
kreatif secara mandiri. Di perpustakaan ini, pendukung Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) bisa
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
34
tepat guna dijalankan, baik dalam pendalaman aspek kognitif, afektif, normatif, performan,
eksplorasi dan produksi. Untuk itu, jadikanlah perpustakaan sebagai pendukung utama dalam
penggodokan siswa secara mandiri.
Sebagai pusat sumber belajar, perpustakaan MTsN Prambanan Sleman berusaha
menyediakan buku-buku penunjang kelancaran proses belajar-mengajar di madrasah. Dalam
pengelolaanya perpustakaan ini dipimpin oleh Ibu Sumitri dan dibantu oleh … Secara structural
perpustakaan MTsN Prambanan Sleman berada dibawah koordinasi Tata Usaha MTsN Prambanan
Sleman.
Perpustakaan ini memberikan pelayanan setiap hari. Dalam mengadakan pelayanan
perpustakaan menyediakan beraneka ragam buku dan buku mata pelajaran sampai buku cerpen
(buku fiktif maupun non fiktif).
Untuk dapat mengelola perpustakaan secara optimal perpuatakaan MTsN Prambanan
Sleman mempunyai program tahunan diantaranya :
a. Mengatur dan merencanakan pengadaan buku-buku perpustakaan.
b. Menerima dan memeriksa buku-buku paket, refesensi, maupun buku wakaf.
c. Mengatur dan menata kerapian buku di perpustakaan.
d. Melayani siswa, guru dan pegawai yang kan meminjam maupun mengembalikan buku.
e. Merawat, mengoleksi dan mengklarifikasikan buku-buku perpustakaan.
f. Memelihara kebersihan ruang perpustakaan dan lingkungan.
g. Membantu pengawasan kedisiplinan siswa.
h. Membantu menyiapkan ruang rapat.
i. Melakukan tugas-tugas yang diberikan atasan.
Adapaun tata tertib perpustakaan adalah sebagai berikut :
a. Pengunjung diharap tertib di dalam ruang perpustakaan.
b. Pengunjung dilarang mengenakan topi di dalam ruang perpustakaan.
c. Pengunjung dilarang membawa tas di dalam ruang perpustakaan.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
35
d. Pengunjung harus mengembalikan pinjaman buku, majalah, surat kabar dan lain-lain sesuai
dengan waktu pengembalian.
e. pengunjung selesai membaca buku, majalah, surat kabar dan lain-lain harus mengembalikan
pada tempatnya.
f. Pengunjung perpustakaan harus mengisi buku pengunjung perpustakaan.
g. Pengunjung tidak dibenarkan mencoret-coret, menggunjing, menyobek buku dan lain-lain
milik perpustakaan.
h. Bila ada jam kosong siswa/i diperbolehkan belajar di ruang perpustakaan.
i. Pengunjung dilarang membawa makanan/minuman serta makan di ruang perpustakaan.
j. Pengunjung dilarang masuk ke perpustakaan sebelum diizinkan oleh petugas perpustakaan.
k. Pengunjung dilarang merokok di ruang perpustakaan.
l. Pengunjung dilarang mengobrol atau bermain-main di perpustakaan.
Jadwal peminjaman buku perpustakaan siswa MTsN Babadan Baru Sleman adalah :
A. Senin s/d Rabu Kamis s/d Sabtu
Kelas : VII : A DAN B Kelas VII : C dan D
Kelas VIII : A dan B Kelas VIII : C dan D
Kelas IX : A dan B Kelas IX : C dan D
Dengan program tersebut di atas diharapkan perpustakaan bisa menjadi pusat sumber
belajar yang betul-betul bisa mendukung proses belajar mengajar di MTsN Babadan Baru Sleman.
Sasaran :
1. Lulusan yang lebih baik .
2. Nilai rata-rata raport meningkat.
3. Siswa melaksanakan ibadah secara rutin.
4. Siswa berakhlaq mulia.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
36
5. Siswa memiliki ketrampilan komputer / menjahit / tata boga.
Indikator sasaran :
1.1. Output : Siswa berkualitas.
Outcome : Siswa berprestasi dan ke depan di Masyarakat.
2.1. Output : Minat masyarakat meningkat
Outcome : Jumlah siswa memadai daya tampung dan berkualitas
3. 1.Output : Guru, pegawai yang berkualitas ,siswa berprestasi dan berakhlak
mulia.
Outcome : Meningkatnya kedisiplinan guru, pegawai dan siswa
4.1. Output : Tenaga kependidikan yang berkualitas
Outcome : Meningkatnya pemahaman tenaga kependidikan dalam bidangnya
masing-masing
5.1. Output : Siswa disiplin dan kreatifitas
Outcome : Siswa penuh tanggung jawab dan berkualitas yang baik.
5.2. Output : Jumlah Sarana dan Prasarana yang memadai
Outcome : Pelaksanaan KBM yang kondusif dan realistis serta nyaman
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
37
Dokumen Rencana Mutu
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
38
AKUNTABILITAS KINERJA
A. Pengukuran Kinerja
Untuk memudahkan pengukuran kinerja telah digunakan formulir pengukuran kinerja kegiatan pada
tahun 2012 dilaporkan sebagai berikut :
I. Pada program peningkatan kualitas sumber daya manusia Kementerian Agama serta Sarana dan
Prasarana Pendidikan telah ditentukan beberapa kegiatan :
1. Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
2. Peningkatan dalam P P D B
3. Peningkatan Tata tertib
4. Meningkatkan pembelajaran
5. Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
Kegiatan tersebut telah dilaksanakan dengan baik dengan capaian indicator inputs dengan
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian rata-rata 90 % pada indikator outputs
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian rat-rata 100 % dan prosentase pencapaian
rencana tingkat capaian pada indicator outcome rata-rata 85 %. Selanjutnya indicator benefits
dan impacts setelah kami evaluasi sebagian besar
Pada pengukuran pencapaian sasaran telah dibuat indicator outputs dengan tingkat capaian
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian rata-rata 100 % dan outcomets rata-rata 85 %
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
39
II. Program peningkatan sarana-prasarana telah ditetapkan beberapa kegiatan :
- Peningkatan Kualitas Sarana dan Prasarana Pendidikan
Kegiatan tersebut telah dilaksanakan dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku dengan
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian pada indicator : inputs rata-rata 100 % outputs
100 % outcome rata-rata 85 %
Pada Pengukuran Pencapaian Sasaran (PPS) telah dibuat indicator outputs dengan tingkat
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian 100 % Outcomes rata-rata, prosentase
pencapaian rencana tingkat capaian 85 %.
B. Evaluasi dan Analisis Pencapaian Kinerja
Berdasarkan PKK dan PPS dapat dievaluasi pada :
I. Program peningkatan mutu sumber daya manusia dengan kegiatan pokok :
1 Meningkatkan pembelajaran dan bimbingan dengan intensif dengan dana
Rp. 150.800.000,-telah dilakukan sebanyak 406 siswa.
2 Meningkatkan / mewujudkan partisipasi warga masyarakat dengan dana
Rp 5.000.000,- telah dilakukan sebanyak 50 orang.
3. Meningkatkan tata tertib madrasah mencapai tingkat disiplin tinggi dengan dana Rp.
5.000.000,- telah dilakukan sebanyak 450 orang.
4. Mengembangkan potensi warga sekolah dalam pembelajaran dan bimbingan dengan dana Rp.
80.000.000,- telah dilakukan sebanyak 50 orang.
5. Meningkatkan kualitas siswa bermandiri dan bertanggung jawab dengan dana Rp.
27.000.000,-
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
40
II. Program peningkatan sarana-prasarana telah ditetapkan beberapa kegiatan :
- Pengadaan penambahan mebelair berupa meja dan kursi siswa
- Rehab 3 Ruang Kelas
- Mengadakan pembebasan dan perluasan tanah
- Mengadakan Tamanisasi Lingkungan Hidup
C. Hasil analisis efektivitas kinerja :
1. Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
2. Peningkatan dalam P P D B
3. Peningkatan Tata tertib
4. Meningkatkan pembelajaran
5. Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
Kesemuanya itu antara tujuan, hasil, manfaat dan dampak mempunyai keserasian yang tinggi.
D. Hasil analisis akuntabilitas :
1. Kegiatan meningkatkan kualitas siswa yang berakhlaq mulia pada MTsN Babadan Baru dapat
mewujudkan program peningkatan kualitas SDM pada siswa/siswa melalui kebijakan melatih
tenaga perencana sehingga sasaran meningkatkan kualitas siswa/siswi dapat terealisasi
sehingga tujuan yang dibuat meningkatkan kualitas dalam pendidikan Madrasah dapat
terwujud.
2. Kegiatan meningkatkan daya tampung siswa yang handal dan berkualitas yang baik
mewujudkan program peningkatan kualitas SDM bagi para siswa dan tenaga administrasi
keuangan melalui kebijakan melatih tenaga administrasi keuangan sehingga sasaran
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
41
meningkatkan kualitas tenaga administrasi keuangan dapat terealisasi sehingga tujuan yang
dibuat meningkatkan kualitas tenaga administrasi keuangan dapat terwujud.
3. Kegiatan Meningkatkan kualitas tenaga kependidikan dan siswa berpretasi , berakhlaqul
kharimah yang berkualitas , mewujudkan program peningkatan kualitas SDM bagi para siswa
dan tenaga administrasi keuangan melalui kebijakan melatih tenaga administrasi keuangan
sehingga sasaran meningkatkan kualitas tenaga administrasi keuangan dapat terealisasi
sehingga tujuan yang dibuat meningkatkan kualitas tenaga administrasi keuangan dapat
terwujud
4. Kegiatan meningkatkan kelompok tenaga kependidikan, meningkatkan pelatihan dan
pembinaan tenaga pendidikan agama tingkat dasar dapat mewujudkan program peningkatan
kualitas SDM tenaga tenaga pendidikan agama tingkat dasar melalui kebijakan melatih tenaga
pendidikan agama tingkat dasar sehingga sasaran meningkatkan kualitas tenaga pendidikan
agama tingkat dasar dapat terealisasi sehingga tujuan yang dibuat meningkatkan kualitas
tenaga pendidikan agama tingkat dasar dapat terwujud.
5. Mengusulkan peningkatan kualitas sarana dan prasarana pengadaan
Pengembangan gedung pendidikan 2 lantai 4 ruang kelas
Pangadaan Mebelair berupa meja dan kursi siswa 3 ruang kelas
Pembebasan tanah seluas 1.090 m2 belum terwujudkan program peningkatan kualitas sarana
dan prasarana melalui kebijakan peningkatan kualitas sarana dan prasarana sehingga sasaran
meningkatkan kualitas sarana dan prasarana Pendidikan dapat terealisasi sehingga tujuan yang dibuat
meningkatkan kualitas sarana dan prasarana kediklatan dapat terwujud.
Ruang Lab. Bahasa
Mebelair Lab. Fisika
Mebelair Perpustakaan
Kesemuanya itu antara kinerja kegiatan (hasil) dengan program, kebijakan, tujuan, misi
organisasi memiliki keterkaitan yang tinggi. :
Hasil analisis akuntabilitas kinerja kegiatan :
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
42
1.Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
2.Peningkatan dalam P P D B
3.Peningkatan Tata tertib
4.Meningkatkan pembelajaran
5.Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
dengan program peningkatan kualitas sumber daya manusia dan Peningkatan Sarana dan Prasarana
Kediklatan serta kebijakan mengadakan pelatihan
1.Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
2.Peningkatan dalam P P D B
3.Peningkatan Tata tertib
4.Meningkatkan pembelajaran
5.Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
memiliki keterkaitan yang tinggi dalam mewujudkan sasaran, tujuan, MISI dan VISI yang telah
ditetapkan.
Daftar analisis efektivitas dan analisis akuntabilitas terlampir.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
43
Hambatan dan Pemecahan
Hambatannya adalah :
1. Kurangnya kualitas SDM.
2. Terbatasnya Dana
3. Masih kurangnya Tingkat Koordinasi.
4. Kurangnya Sarana dan Prasarana.
5. Kurangnya alat media pembelajaran.
Pemecahan adalah :
1. Perlu dilakukan Diklat peningkatan kualitas SDM.
2. Transportasi peserta dapat disesuaikan
3. Peserta harus sesuai dengan tugas dan fungsi .
4. Peningkatan Sumber dana
5. Adanya Dana yang memadai.
6. Tingkat Koordinasi antar Satuan Kerja
7. Adanya Sarana dan Prasarana yang memadahi.
8. Tersedianya media pembelajaran.
C. Aspek Keuangan
Berdasarkan usulan anggaran untuk tahun 2012 yang telah diusulkan pada tahun 2011 dengan surat
Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Babadan Baru Sleman untuk kegiatan :
1 Meningkatkan pembelajaran dan bimbingan dengan intensif dengan dana
Rp. 150.000.000,- telah dilakukan sebanyak 406 siswa.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
44
2 Meningkatkan / mewujudkan partisipasi warga masyarakat dengan dana
Rp 5.000.000,- telah dilakukan sebanyak 50 orang.
6. Meningkatkan tata tertib madrasah mencapai tingkat disiplin tinggi dengan dana Rp.
5.000.000,- telah dilakukan sebanyak 450 orang.
7. Mengembangkan potensi warga sekolah dalam pembelajaran dan bimbingan dengan dana Rp.
80.000.000,- telah dilakukan sebanyak 50 orang.
8. Meningkatkan kualitas siswa bermandiri dan bertanggung jawab dengan dana Rp.
27.000.000,-DIPA Rp. 3.501.936.000.- dengan realisasi Rp. 3.388.751.149,- ( 96,46 %)
Sudah termasuk gaji pegawai.
ADAPUN BEBERAPA KEGIATAN YANG KAMI USULKAN TETAPI BELUM DISEDIAKAN DANANYA :
1. Pengembangan gedung pendidikan 2 lantai 4 ruang kelas
2. Mebelair berupa meja dan kursi siswa 3 ruang kelas
3. Rehab 1 Ruang Perpustakaan
4. Alat-Alat Peraga IPA
5. Ruang Lab. Bahasa
6. Mebelair Lab. Fisika
7. Mebelair Perpustakaan
Mengingat kegiatan tersebut sangat penting dan memberikan kontribusi yang tinggi pada VISI dan
MISI maka kegiatan dimaksud akan kami usulkan kembali pada tahun berikutnya dan jika tidak
didanai merupakan hambatan unit organisasi untuk mencapai MISI dan VISI yang telah ditentukan.
ANALISIS EFISIENSI :
1. Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
45
2. Peningkatan dalam P P D B
3. Peningkatan Tata tertib
4. Meningkatkan pembelajaran
5. Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
Untuk mengetahui tingkat efisiensi dimaksud disamping membandingkan antara rencana dengan
realisasi juga telah membandingkan antara inputs dengan outputs serta membandingkan dengan
kegiatan yang lain yang sama ternyata kegiatan dimaksud telah efisien.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
46
Dokumen Prosedur
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
47
Prosedur adalah dokumen yang merinci langkah - langkah pelaksanaan sistem mutu yang
sesuai dengan tuntutan Standar Mutu & Rencana Mutu , sebagai penjabaran lebih lanjut
dokumen Manual Mutu yang terdiri dari serangkaian / beberapa aktivitas yang
melibatkan berbagai fungsi.
PROGRAM UNGGULAN MADRASAH
Untuk mewujudkan visi-misi madrasah, selanjutnya dikembangkan program-program unggulan
sebagai berikut :
No. Nama Program Kegiatan Target
1. Peningkatan Iman,
Taqwa dan Akhlak
mulia.
-Tadarus dan Hafalan
Juz Amma.
- Jama’ah Sholat Dhuha
- Jama’ah Sholat dhuhur
- Jama’ah sholat Jum’at
- Program intensif baca
Al-Quran dan Iqro’
- Pesantren kilat secara
periodik
- Infaq Jum’at
- Siswa dapat membaca Al-Quran
dan hafal
Juz Amma.
- Siswa memiliki Ketrampilan
ibadah wajib dan sunah.
- Siswa memiliki akhlak mulia.
2. Peningkatan
Kecerdasan
- Mengefektifkan kegiatan
belajar mengajar.
- Les Intensif
- Evaluasi Periodik
-Siswa memiliki kemampuan
kognitif yang memenuhi standar
kompetensi SLTP.
3. Menanamkan
Kemandirian
- Ketrampilan Komputer
- Ketrampilan Menjahit
- Ketrampilan memasak
- Ketrampilan sablon
- Olah Raga Prestasi
- Palang Merah Remaja
- Musik Islami
- Tahfidzul Quran
- Siswa memiliki ketrampilan (life
skills)
- Siswa memiliki jiwa
kewirausahaan.
Rencana Stratejik dan Rencana Kinerja MTsN Babadan Baru terlampir pada file PDF Lampiran
1
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
48
Dokumen Instruksi Kerja
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
49
Instruksi Kerja adalah dokumen yang mengatur secara rinci kegiatan sehari -hari yang
menunjang penerapan Prosedur dan hanya melibatkan satu fungsi atau satu unit kerja
saja.
JOB DISCRIPTION PEGAWAI URUSAN TATA USAHA
MTsN BABADAN BARU SLEMAN
1. Nama :NGABDUL NGRAMAN SHI NIP: 196112211986031003
Pangkat / Gol : Penata (III/C)
A.Tugas Umum : Melaksanakan tugas urusan tata usaha dan rumah tangga madrasah
dan tugas lainnya yang berhubungan dengan ketatausahaan
B. Uraian Tugas :
a. Memimpin dan mengelola seluruh kegiatan administrasi pada MTsN Babadan Baru
Sleman sesuai dengan kebijakan Kepala Madrasah
b. Membantu kepala madrasah dalam mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan yang
berhubungan dengan ketatausahaan
c. Sebagai Pejabat Penguji dan Penandatanganan SPM
d. Membuat rencana kebutuhan barang dan Jasa serta pengadaan barang bersama
Wakabid Sarana Prasarana.
e. Mengurus kepegawaian, mutasi, kondite, SK, penataran/pelatihan, ujian dinas dll.
f. Menyediakan administrasi, buku induk, lager, raport, klaper, laboratorium,
perpustakaan, daftar inventaris, daftar gaji berserta logistik UMAD/UNAS
g. Mengurusi administrasi yang berhubungan dengan kebendaharaan /keuangan DIPA,
Bantuan, Komite, (Pengembangan ) beserta laporannya dll
h. Mengurusi dan mengadakan perlengkapan/peralatan pengajaran yang
dikordinasikan dengan Kamad, Komite dan para Wakamad
i. Mengurusi Pemeliharaan gedung dan inventaris/perlengkapan madrasah
j. Tugas lain yang diberikan Kepala Madrasah
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
50
2. Nama : UMI ASLIKAH NIP: 196610131989032001
Pangkat / Gol : Penata Muda Tk. I (III/b)
Tugas : Kepegawaian
Uraian Tugas : Urusan Kepegawaian
Pengurusan Pegawaian :
a. Melayani permohonan pengangkatan PNS, Kenaikan pangkat, pindah/mutasi,
Pensiun, Cuti.
b. Membuat Daftar Urut Kepangkatan, daftar hadir rapat
c. Membuat KGB seluruh PNS dan membuat Kendali Kenaikan Pangkat Dan KGB
d. Membuat surat tugas, keterangan guru / pegawai yang membutuhkan
e. Membantu menyusun data kepegawaian secara berkala
f. Melayani usulan Karpeg, Karis, Askes, Taspen, DP3
g. Menata file pegawai dan daftar hadir kerja (harian) dan setiap ada kegiatan
(upacara, rapat, doa bersama dll) guru/pegawai
Menyimpan segala dokumen pegawai, membuat dan merekap presensi PNS dan
Menghimpun segala surat ijin PNS
h. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
Pengurusan Keuangan Sumbangan Pembangunan & Pemeliharaan Buku Perpustakaan :
a. Bertanggung jawab melayani, menerima, mencatat, dan menyimpan bukti-bukti
semua transaksi keuangan yang terkait Sumbangan Pengembangan Madrasah
b. Membuat laporan setiap bulan/periodik kepada Kamad yang diketahui Ka. TU
dengan menyertakan bukti-buktinya
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan.
3. Nama : MIRFAQOH BISRI, SP NIP: 196903222003122001
Pangkat/ Gol : Penata Muda Tk. (III/b)
Tugas : Bendahara Pengeluaran
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
51
Uraian Tugas
a. Membuat rencana anggaran dan mempedomani APBM sesuai dengan DIPA
b. Mencatat / membukukan penerimaan/pengeluaran dana DIPA dan menyimpannya
bukti-bukti dengan baik dan aman.
c. Merencanakan / menyusun membayar kesejahteraan / honorarium insentif guru /
pegawai dari DIPA yang sesuai
d. Membuat SPJ dan melaporkan pelaksanaan tugas secara berkala (bulanan/tahuan)
kepada Kepala Madrasah disertai bukti-bukti yang benar dan relevan
e. Membuat SPP dan SPJ yang diketahui / disetujui atasan langsung dan Kamad
untuk diusulkan ke KPN
f. Membantu pengurusan gaji ke KPKN
g. Membuat rancangan Pencairan dana ke KPN mingguan dan bulanan
h. Membuat BKU, dan Buku buku pembantu
i. Memungut dan menyetor pungutan pajak dan mengumpulkan bukti pungutan/
setoran pajak secara tertib.
j. Membayar belanja barang, pemeliharaan, barang dan jasa bersama pejabat
Penanda tangan SPM atas persetujuan KPA
f. Mengkoordinasikan pelaksanaan kerja dengan para Wakamad / atasan langsung
dan minta persetujuan Kamad.
h. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
4. Nama : MOH DARMAWAN NIP: 196803191991031001
Pangkat/ Gol : Penata Muda Tk.I (III/b)
Tugas : Pembuat Daftar Gaji ( PDG )
Uraian Tugas
a. Membuat , merekap daftar, permintaan & kekurangan gaji
b. Mengusulkan, menyelesaikan rapelan gaji & Gaji berkala
c. Membuat KP4 dan permintaan honorarium GTT
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
52
d. Membantu tugas bendahara pengeluaran & Komite
e. Operator SIMAK , SAKPA, BMN
Pengadaan barang
a. Merencanakan pengadaan barang perlengkapan (ATK & Inventaris) yang
dikoordinasikan dengan Bendahara Rutin, atasan langsung, Wakamad dan minta
persetujuan Kamad.
b. Mencatat, menyimpan, memelihara dan menghapuskan barang perlengkapan ATK
& Inventaris sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku
c. Melayani permintaan ATK & Inventaris
d. Memberikan nomor regrestasi barang inventaris
e. Membuat BI, DIR/DIL, LMBT dan LT dan papan data secara berkala dan up to
date
f. Membantu membuat profil atau data madrasah
g. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
Pengurusan Keuangan Zis, KORPRI, Dana Pemeliharaan Komputer dan Dana Taktis:
a. Bertanggung jawab melayani, menerima, mencatat, dan menyimpan bukti-bukti
semua transaksi keuangan yang terkait Zis, Korpri
b. Membuat laporan setiap bulan/periodik kepada Kamad yang diketahui Ka. TU
dengan menyertakan bukti-buktinya
5. Nama : RUSWITANINGSIH NIP: 197010141991032003
Pangkat/ Gol : Penata Muda / III a
Tugas : Petugas Perpustakaan
Uraian Tugas :
Pengurusan Perpustakaan :
a. Menerima buku / bahan bacaan baru, sekaligus mencatat diinventarisasi
b. Melayani peminjaman buku / bahan bacaan
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
53
c. Mengerjakan buku katalog dan
d. Memberi label buku / bahan bacaan dan rak / lemari
e. Mengklasifikasi penataan buku/bahan bacaan sehingga mudah di temukan dan
dikembalikan
f. Merawat buku/bahan bacaan dan menjaga kebersihannya
g. Merencanakan usulan penghapusan buku yang rusak / hilang
h. Menjaga kebersihan, kerapian dan ketertiban ruang
i. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
j. Membantu mengerjakan buku induk dan klaper.
6. Nama : ZAINUDDIN
NIP : 19720218 2009101001
Tugas : Urusan Kesiswaan dan Kurikulum
1. Uraian Tugas :
a. Membantu menggantikan petugas bel bila berhalangan hadir ataupun bila
sedang dinas luar
b. Membantu penerimaan telpon dan mencatat pesan
c. Melaksanakan penggandaan surat / formulir (foto copy/stensil)
d. Mempersiapkan pelaksanaan rapat –rapat, peralatan dan tempat
2. Urs, Kesiswaan
Dafatar peserta Didik
Daftar Hadir Siswa
Klaper
Penulisan Buku Induk
Daftar Nilai
3. Urs..Kurikulum
Membantu administrasi kurikulum
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
54
4. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
7. Nama : SITI RUQOYAH NIP: 197712062009012007
Pangkat / Gol : Pengatur Muda (II/A)
Tugas : Persuratan,Pengarsipan dan Kurikulum
7.1 Pengurusan Surat:
a. Menerima, mencatat, mengirim surat masuk/keluar
b. Melaksanakan penerimaan telepon dan mencatat pesan
c. Melaksanakan penggandaan surat / formulir (foto copy/stensil)
d. Melayani legalisir ijazah & surat penting lainnya
7.2 Pengurusan Arsip:
a. Mengurusi Arsip Dinamis (memilah, menata, menyimpan dan menemukan kembali
arsip dengan cepat dan tepat sesuai juknis kearsipan)
b. Menata dan menyimpan Lembar Disposisi (LD), Kartu Kendali (KK) dan Lembar
Pengantar Surat (LPS)
c. Melayani peminjaman arsip
7.3 Koordinator urusan umum / Agendaris
a Menerima, mencatat, dan meneruskan surat-surat masuk / keluar.
b Mengatur, memelihara dan mengamankan surat-surat masuk/keluar secara
dinamis.
c Memintakan tanda tangan dan Disposisi surat masuk/keluar, Legalisir, Ijazah, SK
dll.
d Menyetempel surat-surat dinas dan surat-suart lain yang perlu distempel
e Mengetik surat / laporan secara manual.
f Menempelkan majalah / Koran dan pengumuman di papan koran / papan
pengumuman.
g Melayani pengambilan surat, wesel , surat-surat yang lain untuk siswa, guru dan
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
55
pegawai.
h Membantu tugas lain yang diberikan oleh Kepala TU
8. Nama : S U R I P NIP: 19690812200901 1 007
Pangkat/ Gol : Juru I/c
Tugas : Petugas Kebersihan & umum
Uraian Tugas :
a. Menjaga kebersihan kamar mandi / lingkungan madrasah sebelah selatan sampai
dengan masjid dan membuang sampah di tempat pembuangan akhir
b. Memelihara / merawat / memperbaiki gedung dan peralatan madrasah
c. Membantu semua kegiatan madrasah yang berkaitan keamanan , ketertiban dan
kebersihan
d. Melaporkan kepada atasan langsung atau Kamad atas pelaksanaan / gangguan
tugas
e. Membantu kegiatan administrasi terutama tentang surat menyurat dan
penggandaan termasuk foto copy
f. Menyiapkan peralaan upacara
g. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
9. Nama : R WIDODO MULYONO
Tugas : Pengurus Persuratan & Kerumahtanggaan
Uraian Tugas :
a. Membuat dan menyajikan minuman/konsumsi dan membersihkan peralatan
kerumahtanggaan
b. Petugas bel masuk , ganti mata pelajaran , istirahat dan bel pulang
c. Melaksanakan penerimaan telpon dan mencatat pesan
d. Membantu Menerima, mencatat, mengirim surat masuk/keluar
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
56
e. Membantu Melaksanakan arsip dinamis dan penataan KK, LD dan LPS
f. Melaksanakan penggandaan surat / formulir (foto copy/stensil)
g. Melayani legalisir ijazah & surat penting lainnya
h. Menjaga kebersihan, kerapian dan membuka/menutup ruang kantor serta
membuang sampah ditempatnya
i. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
10.. Nama : KARTO PIYOGO
Tugas : Pengurus Kebersihan & Keamanan Lingkungan
Uraian Tugas :
a. Menjaga keamaan lingkungan madrasah khususnya setelah jam kerja / malam hari
b. Menjaga kebersihan halaman / lingkungan madrasah dan membuang sampah di
tempat pembuangan akhir
c. Memelihara / merawat / memperbaiki gedung dan peralatan madrasah
d. Membantu semua kegiatan madrasah yang berkaitan keamanan , ketertiban dan
kebersihan
e. Melaporkan kepada atasan langsung atau Kamad atas pelaksanaan / gangguan tugas
f. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
11. Nama : PRIHONO
Tugas : Petugas Kebersihan
Uraian Tugas :
a. Menjaga kebersihan halaman / lingkungan madrasah dan membuang sampah di
tempat pembuangan akhir
b. Menjaga kebersihan kamar mandi serta lingkungan madrasah sebelah Utara sampai
dengan kamar mandi sebelah timur dan juga ruang BP , Perpustakaan dan
membuang sampah di tempat pembuangan akhir
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
57
c. Memelihara / merawat / memperbaiki gedung dan peralatan madrasah
d. Membantu semua kegiatan madrasah yang berkaitan keamanan , ketertiban dan
kebersihan
e. Melaporkan kepada atasan langsung atau Kamad atas pelaksanaan / gangguan tugas
f. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
12. Nama : TRIYONO
Tugas : Petugas Keamanan ( Satpam )
Uraian Tugas :
a. Menjaga keamaan lingkungan madrasah khususnya selama jam kerja / siang hari
hari
b. Mencatat dan melaporkan tamu tamu madrasah setiap hari
c. Mengawasi keamanan dan ketertiban parkir sepeda siswa dan parkir guru serta
pegawai
d. Mengawasi siswa saat masuk Sekolah , Istirahat dan Pulang Sekolah
e. Membantu semua kegiatan madrasah yang berkaitan keamanan , ketertiban dan
kebersihan
f. Mengatur ataupun mengkoordinir para Pedagang yang ada di sekitar Madrasah
g. Menjaga dan Mengawasi Kebersihan Lingkungan terutama halaman depan
Madrasah
h. Melaporkan kepada atasan langsung atau Kamad atas pelaksanaan / gangguan tugas
i. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
58
Dokumen Formulir
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
59
TATA LAKSANA & SISTEM PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN
MTs Negeri Babadan Baru
Dayu, Sinduadi, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta
Disusun Oleh :
1. Kuzaemah (12490111)
2. Istijabah (12490116)
3. Ahmad Basir (12490124)
4. Isnaini Wulansari (12490126)
5. Arif Musafa (1349032)
6. Afiq Fikri Almas (1349077)
Narasumber Penelitian :
Ngadul, S.Ag. (Kepala Madrasah)
Ngabdul Ngraman, SHI (Ka. TU)
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2014
Daftar Isi
1. Kata Pengantar ……………………………………………………………… 1
2. Data Identitas Sekolah ……………………………………………………… 2
3. Profil MTsN Babadan Baru ………………………………………………... 3
4. Dokumen Manual Mutu …………………………………………………….. 4
5. Dokumen Standar Mutu …………………………………………………… 26
6. Dokumen Rencana Mutu ………………………………………………….. 37
7. Dokumen Prosedur ………………………………………………………… 46
8. Dokumen Instruksi Kerja ………………………………………………….. 48
9. Dokumen Formulir ………………………………………………………… 58
Kata Pengantar
Alhamdulillahi robbil ‘alamin, puji syukur kami ungkapkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan kelancaran dan kemudahan dalam penyususan Laopran Mini Riset Sistem Penjaminan
Mutu Sekolah/Madrasah pada mata kuliah Tata Laksana dan Sistem Penjaminan Mutu ini. Tak lupa
pula ucapan terimakasih kepada bapak dosen Tata Laksana dan Sistem Penjaminan Mutu Muhammad
Qowim, M.Pd yang telah mengampu mata kuliah ini serta memberikan materi-materi berkenaan
dengan Sistem Penjaminan Mutu, sehingga kami juga mahasiswa lainnya mendapatkan ilmu tentang
Sistem Penjaminan Mutu Sekolah/Madrasah yang diharapkan mampu mengaplikasikannya dan belajar
bagaimana melakukan Evaluasi Penjaminan Mutu terhadap Sekolah/Madrasah.
Laporan ini merupakan kumpulan Dokumen- dokumen Sistem Penjaminan Mutu seperti,Dokumen
Manual Mutu, Dokumen Standar Mutu, Dokumen Rencana Mutu, Dokumen Prosedur, Dokumen
Instruksi Kewrja serta Dokumen Formulir. Kemudian disertai profil serta identitas Sekolah/Madrasah
yaitu MTsN Babadan Baru. Disusunnya laporan ini guna memenuhi prasyarat mengikuti Ujian Akhir
Semeter (UAS) semester genap 2013/2014. Disamping itu juga, merupakan pengimplementasian dari
materi Sistem Penjaminan Mutu, dimana mahasiswa dikenalkan bagaimana melakukan system
penjaminan mutu serta melakukan evaluasi terhadap kebijakan mutu sebuah Sekolah/Madrasah.
Semoga apa yang kami sampaikan pada laporan ini dapat bermanfaat dan digunakan sebagaimana
mestinya. Sekian dan terimakasih.
Yogyakarta, 2 Juni 2014
Penyusun
DATA IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah/Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri babadan Baru
2. Nomor Statistik Sekolah/Madrasah (NSS/M) : 121134040010.
3. Alamat Sekolah/Madrasah : Jln.Kaliurang Km.8,5 Ngaglik sleman
Kecamatan : Ngaglik
Kode Kec. : 000012
Kab/Kota (coret salah satu) : Sleman
Kode Kabupaten : 04
Provinsi : Daerah istimewa Yogyakarta
Kode DIY : 075
Kode Pos : 55581
Telepon dan Faksimil : -E-mail : info@mtsnbabadanbaru.net.
5. Status Sekolah/Madrasah : Negeri
6. Nama Yayasan : _-_______________________________
7. No Akte Pendirian Terakhir : 244
8. Tahun Berdiri Sekolah/Madrasah : 1993
9. Status Akreditasi/Tahun : 2011 /A
10. Visi Sekolah/Madrasah :
MADRASAH UNGGULAN BERWAWSAN LINGKUNGAN
BERDASARKAN IMAN DAN TAQWA
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
3
PROFIL MTsN BABADAN BARU KAB. SLEMAN
1 VISI DAN MISI SERTA TUJUAN MTsN BABADAN BARU SLEMAN
VISI
MADRASAH UNGGULAN BERWAWSAN LINGKUNGAN BERDASARKAN IMAN
DAN TAQWA
INDIKATOR MISI
1.
Unggul dalam perolehan nilai kumulatif dalam proses belajar mengajar dan UAN.
2.
Unggul dalam ketrampilan berinovasi
3.
Unggul dalam olah raga dan seni
4.
Unggul dalam aplikasi keimanan dan akhlak
2 MISI
Melalui MTsN Babadan Baru diharapkan mampu menghasilkan tamatan yang memiliki :
1. Keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT sebagai lembaga pendidikan yang berciri
khas agama Islam.
2. Jiwa nasionalisme dan patriotisme yang tinggi
3. Motivasi dan komitmen yang tinggi untuk meraih prestasi
4. Kepekaan sosial dan budi pekerti yang luhur
5. Disiplin yang tinggi dan mampu bersaing dengan dunia luar
6. Memiliki ketrampilan sesuai dengan minat dan bakatnya
3 TUJUAN
1.
Membekali siswa dengan ketrampilan agama dan keimanan, sehingga diharapkan menjadi
manusia yang kuat keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2.
Membekali siswa dengan pengetahuan yang cukup, agar menjadi manusia yang cerdas
dan trampil sehingga dapat berguna bagi dirinya sendiri dan orang lain
3.
Membekali siswa agar selalu dapat menyesuaikan dan mengikuti kemajuan pengetahuan
dan perkembangan teknologi.
4 SASARAN
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
4
1.
Meningkatkan prestasi belajar siswa secara kuantitatif dan kualitatif
2.
Mengintensifkan latihan pada bidang olah raga, seni dan ketrampilan
3.
Memupuk prestasi siswa dalam karya ilmiah remaja
4.
Membina dan melatih siswa dalam tahfidz AlQur’an dan penghayatan agama
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
5
Dokumen Manual Mutu
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
6
PENJABARAN PELAKSANAAN
VISI, MISI TUJUAN DAN SASARAN
A. Visi dan Misi Madrasah, dengan indikator sebagai berikut :
1. Peningkatan dalam prestasi Akademik.
2. Peningkatan dalam Penerimaan Siswa Baru (PSB)
3. Peningkatan dalam disiplin.
4. Peningkatan dalam Imtaq.
5. Peningkatan dalam integritas dan loyalitas Nasional.
Penjabaran dalam Pelaksanaan.
1. Prestasi Akademik
a. Menghasilkan lulusan dengan NEM 6,0.
b. Perolehan nilai raport rata-rata minimal 6,50.
c. Lulusan diterima di sekolah negeri minimal 45%.
d. Meningkatkan kualitas pembelajaran.
2. Peningkatan dalam PSB.
a. Penerimaan siswa baru sesuai dengan daya tampung.
b. PSB mengarah kepada kualitas selain dari kuantitas.
3. Dalam Bidang Imtaq.
a. Meningkatkan kesadaran siswa untuk mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan
sehari–hari.
b. Meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al- Quran.
c. Meningkatkan akhlakul karimah.
d. Meningkatkan kemampuan memahami kandungan Al- Quran.
B.. TUJUAN DAN SASARAN.
Tujuan yang ingin dicapai :
1. Meningkatnya prestasi akademik yang ditandai lulusan dengan NEM yang meningkat dan nilai
raport minimal rata-rata 6,50.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
7
2. Siswa dapat mengamalkan ibadah wajib dan sunah secara rutin.
3. Siswa memiliki akhlak mulia.
Sasaran :
1. Lulusan yang lebih baik
2. Nilai rata-rata raport meningkat
3. Siswa melaksanakan ibadah secara rutin
4. Siswa berakhlak mulia.
5. Siswa memiliki ketrampilan Komputer / Menjahit/ Tata boga
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
8
WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB
Tugas Tim Pengembang Madrasah
1. Kurikulum dan Kendali Mutu
1. Melakukan pembagian tugas mengajar pada seluruh guru
2. Menyusun jadwal pembelajran
3. Menentukan jadwal kegiatan ekstra bersama tim ekstra
4. Menentukan guru piket harian dan tugasnya Mengatur pelaksanaan
a. Ulangan Harian (UH)
b. Ulangan Tengah Semester (UTS)
c. Tes Standarisasi
d. Ujian Akhir Madrasah ( UAM )
e. Pelaksanaan LES 4 Bid. Studi UAN
f. Melaporkan kegiatan Kepada Kepala Madrasah.
2. Kesiswaan
a. Menentukan pelaksanaan PPDB
b. Pendataan siswa setiap kelas dan tiap bulan.
c. Menyiapkan siswa untuk ikut kompetisi bersama timnya.
d. Melakukan pendataan seluruh siswa yang berprestasi dan menyiapkan reword.
e. Menyiapkan jadwal ekstrakurikuler dan pendampingnya
f. Membantu wali kelas dalam menyelesaikan masalah siswa.
g. Menyiapkan pengurus baru OSIS dan penggantian yang lama serta menyiapkan pelaksanaan
pembinaan mental bagi pengurus baru OSIS.
h. Bersama pembina pramuka menyiapkan kegiatan pesta penggalang.
i. Melaporkan hasil kegiatan kepada Kepala Madrasah
3. Sarana dan Prasarana
a. Mengidentifikasi, merencanakan dan mengusulkan sarana yang dibutuhkan kepada Pemerintah yang
bersangkutan melalui DIPA dan Komite.
b. Melaksanakan pengadaan barang sesuai kebutuhan dan anggaran.
c. Mengadakan pendataan terhadap kekayaan Madrasah
d. Melakukan perawatan sarana dan prasarana
e. Melakukan pendataan barang keluar masuk dan pinjam kembali.
f. Mengidentifikasi kelayakan dan penghapusan infentaris madrasah.
g. Melaporkan kekayaan madrasah kepada kepala madrasah dan instansi terkait
4. Humas dan Beasiswa
a.
Merencanakan pertemuan antara pihak madrasah dengan pengurus Komite.
b.
Melakukan hubungan dengan instansi terkait
c.
Mengkoordinasikan seluruh masukan, kritikan dan saran dari pihak manapun.
d.
Melakukan pendataan terhadap siswa miskin
e.
Melakukan pendataan terhadap pekerjaan dan penghasilan orang tua siswa.
f.
Menentukan siswa penerima beasiswa.
g.
Mengadakan Home Visit terhadap siswa tertentu dengan bekerjasama dengan wali kelas dan BK.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
9
4. Wali Kelas
a. Membuat data siswa tentang alamat, nama orang tua
b. Membuat data kelas yang diampu
c. Melakukan pembimbingan terhadap siswa yang bermasalah maupun yang berprestasi.
d. Melaksanakan home visit terhadap siswa yang bermasalah
e. Menulis raport dan Leger pada akhir semester
f. Melaporkan kegiatan kepada Kepala madrasah
URAIAN TUGAS ( JOB DISKRIPTION ) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
I. Tugas Umum Madrasah
Secara garis besar tugas dan tanggung jawab Madrasah Tsanawiyah Negeri Prambanan mencakup hal
– hal yang meliputi semua kegiatan yang berkaitan langsung dengan pendidikan di Madrasah, baik yang
telah diatur oleh fihak yang berwenang ataupun yang belum diatur selama tidak bertentangan dengan
peraturan yang berlaku.
II. Tugas Kepala Madrasah.
1. Tugas Kepala Madrasah Sebagai Pimpinan.
Sebagai pemimpin suatu organisasi ( manager ) , Kepala Madrasah mempunyai tugas sebagai :
a. Perencanaan memberikan gambaran hal – hal yang harus / akan dikerjakan dan cara
mengerjakannya.
b. Pembuat keputusan : melaksanakan pemilihan diantara berbagai kemungkinan untuk
menyelesaikan masalah – masalah yang terjadi.
c. Pembimbing : mendorong semangat berbuat,mengarahkan dan memberi petunjuk kepada unsur-unsur yang ada.
d. Pengkoordinir : menghubung-hubungkan dan menyelaras semua unsure yang ada berikut tugas-tugasnya satu sama lain.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
10
e. Pengontrol : mengawasi, mengevaluasi, memeriksa dan mencocokan agar pekerjaan dapat
terlaksana sesuai dengan rencana dan hasil yang ditentukan.
f. Penyempurna : memperbaiki sistimatika dan tata kerja dari usaha kerja sama unsur – unsur yang
bersangkutan.
2.
Tugas Umum Kepala Madrasah
Sebagai Kepala Madrasah mempunyai tugas :
a. Memimpin seluruh pelaksanaan kegiatan pendidikan di Madrasah berdasarkan peraturan –
peraturan yang berlaku.
b. Dalam melaksanakan tugas Kepala Madrasah dapat menunjuk seorang wakil Kepala Madrasah
atau beberapa orang tenaga guru yang diberi tugas untuk membantu melaksanakan suatu
kegiatan Madrasah.
c. Kepala Madrasah bertanggung jawab sepenuhnya terhadap seluruh pelaksanaan kegiatan
Madrasah yang dipimpinnya.
d. Setiap akhir tahun pelajaran Kepala Madrasah menyampaikan laporan pertanggung jawaban
secara tertulis tentang :
- pelaksanaan kegiatan Madrasah pada tahun yang baru lalu.
- Rencana kalender pendidikan untuk tahun yang akan datang.
Laporan disampaikan kepada atasan langsung sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
11
3. Tugas khusus Kepala Madrasah.
a. Mengatur proses belajar mengajar
b. Mengatur administrasi Madrasah
c. Mengatur pembinaan siswa
d. Mengatur hubungan dengan masyarakat
e. Mempersiapkan calon guru / karyawan teladan
f. Membina karier guru dan karyawan.
Agar tugas – tugas tersebut mencapai sasaran yang optimal perlu adanya jadual kerja Kepala Madrasah
yang meliputi kegiatan routin harian , mingguan, semesteran dan tahunan.
1. Kegiatan Harian.
- Memantau kehadiran guru dan pegawai.
- Memeriksa daftar hadir guru dan karyawan / karyawati.
- Memeriksa kegiatan enam ( 6 K ),
Keamanan,Kebersihan,Keindahan,Keamanan,Kebersihan,Keindahan,Ketertiban,Kerindan
gan dan Kekeluargaan.
- Memeriksa program satuan pelajaran guru dan persiapan lainnya yang menunjang PBM.
- Mengatasi hambatan – hambatan atau kasus yang terjadi pada hari itu.
- Memeriksa segala sesuatu menjelang sekolah usai.
2. Kegiatan Mingguan.
- Memimpin Upacara Bendera
- Memeriksa Agenda surat – surat
- Mengatur penyediaan perlengkapan
- Memeriksa keuangan
- Mengadakan musyawarah Rapim
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
12
3.
Kegiatan Bulanan
- Menyelesaikan Kegiatan setoran Iuran BP 3 Gaji Guru/Pegawai
Laporan Bulanan , perlengkapan dan anggaran
- Mengadakan pemriksaan umum
- Memberi petunjuk catatan siswa kepada Guru
- Mengadakan penutupan buku
- Mengadakan evaluasi terhadap penggunaan alat dan keuangan
- Pertanggung jawaban seluruh kegiatan
4. Kegiatan Semester
- Menyelenggarakan perbaikan alat
- Menyelenggarakan UUB Semester, dan kegiatan yang berkaitan dengannya
- Menyelenggarakan Evaluasi kegiatan BP,OSIS,UKS, dan kegiatan ekstrakurikuler lainnya.
5. Kegiatan Tahunan
- Menyelenggarakan tutup buku inventaris dan keuangan
- Menyelenggarakan USEK / UNAS
- Menyelenggarakan Rapat kenaikan kelas
- Menyelenggarakan kegiatan tahunan
- Menyelengarakan laporan tahunan
- Menyelenggarakan penyusunan rencana/program kegiatan mendatang
- Menyelengarakan penerimaan siswa baru
III. Tugas Wakil Kepala Madrasah .
Wakil Kepala Madrasah membantu kepala dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut :
1. Tugas umum Wakil Kepala Madrasah : membantu Kepala Madrasah dalam melaksanakan
tugasnya baik yang bersifat extern maupun intern
2. Tugas Khusus.
a. Melaksanakan tugas routin Kepala apabila Kepala Madrasah berhalangan hadir.
b. Melaksanakan tugas khusus yang diberikan oleh Kepala.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
13
IV. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan :
1. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum.
1. Pembagian tugas guru dengan ketentuan :
- Tiap guru diusahakan tidak memegang lebih dari 2 ( dua ) bidang studi / mata
pelajaran.
- Jumlah Jam mengajar sesuai dengan peraturan yang berlaku
- Mata pelajaran yang diampu sesuai dengan disiplin ilmunya.
2. Membuat / menyusun jadual pelajaran untuk seluruh kelas dengan ketentuan :
- Diusahakan 1 hari kosong kelas untuk piket dan menyelesaikan tugas administrasi
guru yanmg diperlukan.
- Penempatan waktu dan mata pelajaran untuk sehari-hari disesuaikan dengan berat
ringannya mata pelajaran, sehingga tidak memberatkan bagi siswa belajar.
3. Pengelola administrasi guru :
- Menyiapkan buku – buku administrasi guru
- Memprogram administrasi guru sesuai dengan kebutuhannya.
- Memeriksa administrasi guru
4. Koordinator wali kelas : mengadakan rapat wali kelas secara periodic.
a. Mengurus Praktikem /Laborat
b. Mengurus Aplikasi /Les kelas III Mengurus ekstrakurikuler / ketrampilan
c. Mengurus tes IQ
d. Menyelenggarakan UUB. Smester : membentuk panitia, persiapan administrasi, membuat
laporan pelaksanaan UUB Semester.
e. Pendalaman Materi : membuat panitia, pendaftaran ke K3 M Propinsi, pembagian tugas
koreksi dan pelaporan ke Kanwil.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
14
f. Mengurus USEK / UNAS : membentuk panitia, pendaftaran ke Kanwil, Koreksi, pengumuman
pelulusan dan pelaporan.
g. Mengurus LCT : membentuk panitia, membentuk regu, melatih dan membina regu.
h. Mengurusi kenaikan kelas : merekap nilai, menyiapkan administrasi, menyelenggarakan
rapat kenaikan kelas, pelaporan.
i. Rapat guru dan karyawan : rapat guru setiap awal Semester.
j. Penerimaan siswa baru : membentuk panitia, menyiapkan administrasi, membentuk panitia,
membuat jadual kegiatan, libur awal romadhon dan akhir romadhon
V. Tugas Wakil Kepala Urusan Sarana Prasarana
1. Mengkoordinasikan pendayagunaan Sarana Prasarana
2. Menyusun rencana kebutuhan Sarana Prasarana pendidikan
3. Merealisasikan kegiatan 6 K. ( Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan,
Kerindangan)
4. Memonitor pembangunan BP 3 phisik
5. Mengurusi koperasi pegawai dan guru
6. Mengkoordinasikan perawatan dan pengamanan sarana – prasarana Madrasah.
7. Pemeliharaan alat – alat di Madrasah : Perbaikan meja belajar siswa, perawatan alat – alat olah
raga, melengkapi data dinding.
VII.
Tugas Wakil Kepala Urusan Kesiswaan
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
15
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Membuat daftar siswa perkelas, menyusun daftar siswa perkelas.
Mengkoordinir menulis nomor induk siswa kedalam buku induk.
Penyusunan program kerja BP.
Membuat tata tertib Madrasah.
Membentuk kelompok belajar.
Pembinaan OSIS : pembentukan pengurus, penataran pengurus OSIS,pelantikan pengurus, dan
penyusunan program OSIS, pertemuan pengurus OSIS.
Pembinaan prestasi olah raga dan seni : menggiatkan cabang – cabang olah raga seperti bola
volley, tennis meja dll.
Menggiatkan cabang seni : Baca puisi, kali grafi, qiro’ah, dan qosidah.
Menyelenggarakan madding membentuk pengurus dikelas masing – masing.
Kepramukaan : menyusun program latihan, Ujian SKO/SKK , perkemahan.
Menyusun jadual upacara bendera di Madrasah.
Lomba pidato empat bahasa : membentuk pembimbing pidato, pembinaan peserta lomba.
Koperasi siswa : membentuk pengurus, pengelola, rapat akhir tahun atau tutup buku.
PKS :membentuk regu PKS, pembagian tugas PKS.
PMR : membentuk regu PMR, penyusunan program latihan.
PORSENI :membentuk kontingen, pembinaan atlit, dan latihan.
VIII. Tugas Wakil Kepala Urusan Pengabdian Masyarakat.
a. Mengadakan rapat Komite, mengadakan rapat pengurus, mengadakan rapat hubungan lintas
sektoral.
b. UKS/Penyuluhan Kesehatan : pelayanan UKS setiap hari, penyuluhan kesehatan secara rutin tiap
semester, pengukuran berat dan tinggi badan, pemeriksaan mata, telinga dan golongan darah
serta pemeliharaan lingkungan yang sehat dan tertata.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
16
c. Menyelenggarakan Qurban.
d. Mengumpulkan dan membagikan zakat fitrah.
e. PHBI : menyelenggarakan peringatan hari-hari besar Islam, al :
- Maulid Nabi Muhammad SAW.
- Isro’ Mi’roj Nabi Muhammad SAW.
- Nuzulul Qur’an
- Tahu Baru Hijriyah.
f. P H B N : mengadakan hari-hari besar Nasional al:
- Proklamasi Kemerdekaan RI
- Kesaktian Pancasila
- Sumpah Pemuda
- Hari pendidikan Nasioanl
- Hari Kebangkitan Nasional
- Hari Amal Bhakti Dep. Agama.
- Hari Anak Nasional.
g. Studi Wisata : membentuk kepanitiaan, menyebarkan angket, menentukan obyek wisata.
h. Mengkoordinir jamaah dhuhur.
i. Menyelenggarakan pengajian Dharma Wanita.
j. Mengkoordinir jagong, ta’ziah (K) Bhakti social (Bhaksos)
IX. TUGAS GURU
Tugas Guru dapat dibagi 2 bagian :
1. Tugas Umum : yaitu tugas mengajar yang harus dilakukan sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dengan dibarengi tugas mendidik, membimbing dan memberi keteladanan.
2. Tugas Khusus : yaitu tugas yang harus dilaksanakan untuk membantu Kepala Madrasah agar
seluruh sesuatunya dapat tercapai sesuai tujuan yang telah dicanangkan.
Pada hakekatnya tugas guru adalah selaku pendidik, dan pengajar.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
17
1. Tugas guru selaku pendidik.
Dengan berkepribadian yang baik guru harus dapat melaksnakan kegiatan-kegiatan yang bersifat
mendidik dengan iklas, sabar dan ceria, dengan prinsip : INGNGARSOSUNGTULODHO,
INGMADYAMANGUNKARSO, THUTWURIHANDAYANI, yang semuanya itu dilandasi rasa cinta.
2. Tugas guru selaku pengajar.
1. Berada di Madrasah sebanyak 6 hari dalam 1 ( satu ) minggu.
2. Memberikan pelayanan mata pelajaran yang menjadi tugas dan tanggung jawabnya sesuai
dengan kurikulum yang berlaku dan dengan cara atau methode yang tepat.
3. Membuat perangkat program pengajaran :
- Program Tahunan
- Program Semester
- Silabus
- R P P
- Perangkat Administrasi guru, dll.
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan iklas, sabar dan ceria.
5. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum.
6. Melaksanakan analisa hasil ulangan harian dan nilai rata – rata
7. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
8. Mengisi daftar nilai dan presensi siswa
9. Mengusahakan alat pelajaran / alat peraga.
10. Menumbuh kembangkan sikap menghargai, menghormati & percaya diri.
11. Menumbuhkan rasa cinta kebersihan, keindahan ,kerapian & seni.
12. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
13. Melaksanakan tugas tertentu disekolah.
14. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya.
15. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
18
16. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai mengajar.
17. Mengingatkan dan menjaga kebersihan dan ketertiban didalam kelas sebelum memulai
mengajar.
18. Apa bila ada tugas lain dan terpaksa harus meninggalkan kelas, maka harus memberi tugas
yang diketahui oleh Kepala Madrasah.
19. Menumbuhkan semangat belajar yang tinggi.
X. Tugas Wali Kelas
Bersama petugas Tim Tatib, guru yang lain ikut mengawasi dan membina siswa
Memiliki data keberadaan / identitas dan catatan kepribadian siswa kelasnya.
Mengisi leger, raport, dan peringkat kelas.
Meneliti ketertiban dan kepribadian siswa dalam berpakaian
Meneliti kehadiran dan kedisiplinan siswa.
Membenahi administrasi kelas yang meliputi :
- denah tempat duduk
- papan absensi siswa
- daftar pelajaran siswa
- daftar piket kelas
- buku absensi siswa
- buku kemajuan kelas
- tata tertib siswa
- susunan pengurus kelas
Membantu Kepala Madrasah dalam tugas – tugas lain yang diperlukan
XI. Tugas Koordinator MGMP.
1. Mengkoordinir guru – guru mata pelajaran
2. Ikut membantu penyusunan pembagian tugas mengajar guru.
XII. Tugas Guru Piket
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
19
a. Datang paling awal dan pulang paling akhir.
b. Memonitor dan menjaga ketertiban selama berlangsungnya proses belajar mengajar serta
kegiatan – kegiatan yang terkaid dengannya dihari itu.
c. Memandu kelas – kelas yang kebetulan Bapak/Ibu gurunya ada tugas lain atau memang terpaksa
guru yang bersanmgkutan berhalangan hadir.
d. Mengisi berita acara dalam buku piket/buku harian Madrasah.
e. Memberitahukan segera Kepada Kepala apabila ada Bapak/Ibu guru yang izin meninggalkan
Madrasah.
f. Menyampaikan hal – hal yang sekiranya harus disampaikan kepada Kepala Madrasah.
XIII. Tugas Guru Bimbingan dan Konseling ( BK )
1. Tugas administrasi.
a. Penyusunan program dan data – data yang harus ada.
b. Menyusun statistic hasil penilaian bimbingan dan konseling.
c. Mencatat segala sesuatu/kasus yang terjadi.
d. Menyusun program tindak lanjut bimbingan dan konseling.
e. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
2. Tugas bimbingan aktif setiap saat.
a. Siap ditempat setiap saat selama hari – hari belajar.
b. Mengisi blanko – blanko yang disediakan dalam hubungan dengan kasus-kasus yang terjadi.
c. Menyelesaikan kasus siswa dengan didasari cinta kasih.
d. Memberikan bimbingan dengan menyelidiki latar belakang siswa yang mendapat nilai-nilai
kurang.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
20
e. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi oleh siswa
tentang kesulitan belajar.
f. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berpretasi dalam kegiatan belajar
g. Melaksnakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
h. Mengadakan kunjungankerumah siswa untuk memperoleh data lanjut tentang keberadaan
siswa sehari – harinya.
i. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang
lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.
j. Memberikan surat panggilan kepada siswa yang tiga kali berturut-turut tidak masuk tanpa
keterangan.
3. Tenaga Khusus Laboratorium
1. Perencanaan Pengadaan Alat dan Bahan Laboratorium
Menyusun Jadwal dan tata Tertib Penggunaan Laboratorium
Mengatur Penyimpanan dan daftar Alat-alat laboratorium
Memelihara dan perbaikan Alat-alat laboratorium
Inventaris dan pengadministrasian peminjam Alat-alat laboratorium
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan Laboratorium
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
21
STRUKTUR ORGANISASI TATA USAHA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BABADAN BARU SLEMAN TAHUN 2013/2014
Sleman , 10 Juli 2013.
Kepala
Ngadul S.Ag.
NIP. 196610291986031001.
KEPALA URS. TATA USAHA
NGABDUL NGRAMAN SH.
NGABDUL NGRAMAN SHI
URS. Perpus
1. RUSWITANINGSIH
2. NURUL HUDA.
URS. UP,
Dan Bend.Komite
UMI ASLIKAH
URS.Gaji Dan
UYHD
RINAWATI, S.Ap
Urs. Aplikasi dan Laporan
Keuangan dan Inventaris
Muh Darmawan
URS.
Perlengkapan dan
Inventaris
1. KESISWAAN
2. TEKERAY
3. Kurikulum
ZAINUDDIN
URS. Kebun Dan Penjagaan
KARTO PRIYOGO
URS. Agenda Surat Masuk Keluar
dan Urs. Umum
SITI RUQOYAH
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
22
STRUKTUR MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI ( MTSN ) BABADAN BARU SLEMAN YOGYAKARTATAHUN PELAJARAN 2013/2014
URUSAN TATA USAHA : NGABDUL NGRAMAN SHI
Pendidikan
Pengajaran/Pustaka
wan
URS. UP,
Dan Bend.Komite
URS.Gaji Dan
UYHD
Urs. Aplikasi dan
Laporan
Keuangan dan
Inventaris
URS.
Perlengkapan dan
Inventaris
1. KESISWAAN
2. TEKERAY
3. Kurikulum
URS. Agenda
Surat Masuk
Keluar dan
Kurikulum
1. RUSWITANINGSIH
2. NURUL HUDA.
UMI ASLIKAH RINAWATI S.AP.
Muh Darmawan ZAINUDDIN SITI RUQOYAH
WK.BID.Urusan Kurikulum
Drs. BUSYRONI MAJID, M.Si
WK.BID Urusan Sarana Prasarana
MUH ZAIN WIDODO, S.Pd.I.
WK.BID Urusan Pembinaan Kesiswaan
EKA WAHYUDI S.Pd
WK.BID Urusan Humas
NURSIYAM KADARWATI AS, S.Pd
Rusiyamti, S.Pd.,M.Si RIYADI, S.Ag SARGIYONO, S.Pd Drs. MARSONO
D e w a n G u r u
Wali Kelas Piket G u r u
1 Epi Rini Susanti, S.Pd 7 A
2 Vita Nurmawati, S.Pd 7 B
3 Marfiah, S.Pd 7 C
4 Slamet Widodo, S.PD 7 D
5 Dra. Sumaryani 8 A
6 Nelly Saraswati, S.Pd 8 B
7 Drs. Marsono 8 C
8 Dra. Siti Rosyidah 8 D
9 Dra. Mardiah 9 A
10 Eva Puspa Prasiska, S.Pd.Si 9 B
11 Sargiyono, S.Pd 9 C
SENIN SELASA
Drs. Busyroni Majid, M.Si Eka Wahyudi, S.Pd
Slamet Widodo, S.Pd M. Zain Widodo, S.Pd.I
Hj. Sri Kontiyati F, BA Haryanto, S.Pd
Epi Rini Susanti, S.Pd Siti Nurhidayati, S.Pd
Nelly Saraswati, S.Pd Muh. Syahlan, S.Pd.I
RABU KAMIS
Dra. Hj. Siti Nasriyatin Hj. Nursiyam Kadarwati,
S.Pd
Riyadi, S.Ag Dra. Siti Rosyidah Kh
Rusiyamti, S.Pd., M.Si Ratna Fitriana, S.Ag
Dra. Hj. Mardiah Drs. Sismadi
Eva Puspa Prasiska,
S.Pd.Si
Marfiah, S.Pd
JUM'AT
Drs. Marsono
Samsul Arifin, S.Ag
Suratman, S.Pd.I
Sargiyono,S.Pd
SABTU
Agustinus Yusmanto, S.Pd
Yuni Lestari, S.Pd
Ika Damayanti, S.Si
Hesti Roosmawati
Vita Nurmawati, S.Pd
1 Dra. Hj. Sumarmiyati, M.Pd.I 16 Dra. Sumaryani
2 Drs. Busyroni Majid, M.Si 17 Dra. Hj. Siti Nasriyatin
3 Eka Wahyudi, S.Pd 18 Riyadi, S.Ag
4 M. Zain Widodo, S.Pd.I 19 Rusiyamti, S.Pd., M.Si
5 Hj. Nursiyam Kadarwati, S.Pd 20 Dra. Hj. Mardiah
6 Dra. Siti Rosyidah Kh 21 Samsul Arifin, S.Ag
7 Ratna Fitriana, S.Ag 22 Suratman, S.Pd.I
8 Drs. Sismadi 23 Eva Puspa Prasiska, S.Pd.Si
9 Haryanto, S.Pd 24 Sargiyono,S.Pd
10 Slamet Widodo, S.Pd 25 Vita Nurmawati, S.Pd
11 Hj. Sri Kontiyati F, BA 26 Siti Nurhidayati, S.Pd
12 Epi Rini Susanti, S.Pd 27 Muh. Syahlan, S.Pd.I
13 Marfiah, S.Pd 28 Agustinus Yusmanto, S.Pd
KEPALA MADRASAH Ngadul S. Ag
KOMITE MADRASAH KOMITE MADRASAH
Ketua : Yusuf Asfan
A,MdSekretaris : Suwarno
SP.dBendahara : Ir. Endah
Nastiti
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
23
12 Samsul Arifin, S.Ag 9 D 14 Drs. Marsono 29 Yuni Lestari, S.Pd
15 Nelly Saraswati, S.Pd 30 Ika Damayanti, S.Si
31 Hesti Roosmawati
KEPALA TATA USAHA
NGABDUL NGRAMAN SHI
URS. PerpusT
1. RUSWITANIN
GSIH
2. St.Ruqoyah
URS. UP, dan
Komite
UMI ASLIKAH
Urs.1. Kesiswaan.
2. Agendaris
DAROJAH S.Pd.I
URS.Gaji Dan UYHD
MIRFAQOH BISRI, SP
URS.
1.Perlengkapan
2.Inventaris
3.PPABP/PDG
MOH.DARMAWAN
URS.
1.Tekeray
2. Kesiswaan
3. Kurikulum
ZAINUDIN
URS.
Penjagan Malam
KARTO PIYOGO
URS.
1.Kebersihan
2.Pemb.Umum
SURIP DAN PRIYONO
URS.
SATPAM
KELIK TRIYONO
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
24
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
25
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
26
Dokumen Standar Mutu
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
27
Standar Mutu adalah Seperangkat tolok ukur kinerja sistem pendidikan yang mencakup masukan,
proses, hasil, keluaran serta manfaat pendidikan yang harus dipenuhi oleh unit-unit kerja.
NO. SASARAN INDIKATOR
RENCANA
TK. CAPAIAN
1. Meningkatkan kualitas
pembelajaran
Output : Siswa berkualitas.
Outcome : Siswa berprestasi dan ke
depan di Masyarakat.
406 orang
70 %
2. Meningkatkan partisipasi
dengan warga masyarakat
Output : Minat masyarakat meningkat
Outcome : Jumlah siswa memadai daya
tampung dan berkualitas
250 orang
90 %
3. Meningkatkan kualitas tata
tertib baik guru, pegawai dan
siswa
Output : Guru, pegawai yang berkualitas
,siswa berprestasi dan berakhlak
mulia.
Outcome: Meningkatnya kedisiplinan
guru, pegawai dan siswa
450 orang
85 %
4. Meningkatkan kualitas tenaga
kependidikan
Output : Tenaga kependidikan yang
berkualitas
Outcome : Meningkatnya pemahaman
tenaga kependidikan dalam bidangnya
masing-masing
40 orang
80 %
5. Meningkatkan kualitas siswa
bermandiri dan bertanggung
jawab
Output : Siswa disiplin dan kreatifitas
Outcome : Siswa penuh tanggung
jawab dan berkualitas yang baik.
406 orang
80 %
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
28
NO PROGRAM KEGIATAN OUTPUT OUTCOME ANGGARAN
UNIT
PELAKSANA
KET.
1. Melaksanakan
pembelajaran
dan bimbingan
dengan intensif
Menunjang
wajib
belajar
sembilan
tahun
Jumlah
siswa
berkualitas
Meningkat
-nya siswa
berprestas
i
150.800.000,- MTsN
Babadan Baru
2. Meningkatkan /
mewujudkan
partisipasi
warga
masyarakat
Mengadaka
n pengajian
dan bakti
sosial di
masyarakat
Madrasah
menjadi
dambaan
Jumlah
siswa ter-penuhi
daya
tampung
5.000.000,- MTsN
Babadan Baru
3. Meningkatkan
tata tertib
madrasah
mencapai
tingkat disiplin
tinggi
Meningkat-kan
kualitas
kerja, dan
KBM
Madrasah
menjadi
dambaan
Jumlah
siswa ter-penuhi
daya
tampung
5.000.000,- MTsN
Babadan Baru
4. Mengembangk
an potensi
warga sekolah
dalam
pembelajaran
bimbingan
Meningkat-kan
pemaham
an tenaga
kependidik
an yang
telah ter
latih
Madrasah
menjadi
dambaan
Jumlah
siswa ter-penuhi
daya
tampung
80.000.000,- MTsN
Babadan Baru
5. Meningkatkan
pelaksanaan
bimbingan dan
latihan
Meningkat-kan
bimbing an
dan latihan
menjadi
Madrasah
menjadi
dambaan
Jumlah
siswa ter-penuhi
daya
27.000.000,- MTsN
Babadan Baru
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
29
ang- gota
warga
masyarakat
tampung
NO. PROGRAM
JMLH
KEGIATAN
PENCAPAIAN INDIKATOR
INPUT * OUTPUT*
OUTCOM
E*
1. Penigkatan kualitas Tenaga
Perencanaan
1 96,66 100 87,5
2. Peningkatan Kualitas Tenaga
Administrasi Keuangan
1 96,66 100 87.5
3. Peningkatan Kualitas Tenaga
Pembina Keluarga Sakinah
1 93,75 100 92,86
4. Peningkatan Kualitas Tenaga
Pengawas
1 97,5 100 87,5
5. Peningkatan Kualitas Sarana dan
Prasarana Kediklatan
1 100 100 93,75
*Nilai rata-rata
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
30
NO. PROGRAM
UNIT
PELAKSANA
JLH
KEGIAT
AN
PENCAPAIAN INDIKATOR
INPUT *
OUTPUT
*
OUTCOME
*
1. Menigkatkan kualitas siswa
yang berakhlak mulia
MTsN
Babadan
Baru
1 96,66 100 87,5
2. Meningkatkan
Daya tampung siswa yang
handal dan ber kualitas
yang baik
MTsN
Babadan
Baru
1 96,66 100 87,5
3. Peningkatan Kualitas
Tenaga kependidikan dan
siswa berprestasi dan
berakhlakul karimah
MTsN
Babadan
Baru
1 93,75 100 92,86
4. Meningkatkan
Kelompok Tenaga
kependidikan
MTsN
Babadan
Baru
1 97,5 100 87,5
5.
5.1
Meningkatkan
Pelatihan dan pembinaan
- Pengadaan penam-bahan mebelair berupa
meja dan kursi siswa
- Mengadakan pembe-basan dan perluasan tanah
- Mengadakan ruang Lab.
Ketrampilan
MTsN
Babadan
Baru
1 100
-100
-93,75
-
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
31
1. SUSUNAN PROGRAM PENGAJARANNYA, STRUKTUR KURIKULUM MTsN BABADAN
BARU SLEMANTAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO KOMPONEN
KELAS
KET
VII VIII IX
A Mata Pelajaran
1. Qur’an Hadits 2 2 2
2. Aqidah Akhlak 2 2 2
3. Fiqih 2 2 2
4. Sejarah Kebudayaan Islam 1 1 1
5. Pendidikan Kwarganegaraan 2 2 2
6. Bahasa Arab 3 3 3
7. Bahasa Indonesia 4 4 4
8. Bahasa Inggris 4 4 4
9. Matematika 6 6 6
10. IPA 4 4 4
11. IPS 5 5 5
12. Seni Budaya dan Ketrampilan 2 2 2
13. Penjaskes 2 2 2
14. Teknologi dan Informasi 2 2 1
B. Muatan Lokal
1. Bahasa Jawa 1 1 1
C. Pengembangan diri
BTAQ, seni baca al qur’an,
lukis/batik/kerajinan tangan, KIR. Bela diri.
Seni Musik, Bulu Tangkis, Basket, Bola volly
Jumlah 42 42 42
2. ALAT - ALAT PRAKTEK LABORATORIUM IPA
NO JENIS KEGIATAN VOL KET
1 Jangka Sorong 0-150mm,ketelitian0.05mm 6 buah
3 Neraca Ohaus digital 200 G, 0,1 g 2 buah
4 Termometer air raksa Suhu - 10'C - 100’C 6 buah
5 Ampere Meter 6 buah
9 Lensa Cembung dia 50mm,f:300mm 6 buah
10 Lensa Cekung dia 50mm,f:300mm 6 buah
12 Cermin Cekung dia 50mm,f:300mm 6 buah
13 Cermin Cembung dia 50mm,f:300mm 6 buah
18 Stopwach Digital 6 buah
19 Model Kerangka Manusia 6 buah
57 Kompas Geologi 6 buah
59 Rol Meter (3 meter) 1 buah
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
32
60 Gelas ukur 100 ml 6 buah
61 Garpu tala 6 buah
62 Bidang Miring/Balok Peluncur 1 buah
63 Katrol Bergerak/Katrol Meja 2 buah
64 Percobaan Muai Panjang 1 buah
65 Percobaan Optik(KIT OPTIK SMP) 3 set
66 Model Molekul Sederhana 6 set
67 Mikroskop Binokuler YAZUMIX5Z-107BN 6 buah
68 Kaca Pembesar 6 buah
69 Poster Genetika 1 buah
70 Model Tubuh Manusia 1 buah
71 Model Tenggorokan Manusia Plastik 1 buah
72 Petunjuk Percobaan (Mekanika) 6 buah
73 Petunjuk Percobaan (Hidrostotika & panas) 6 buah
74 Petunjuk Percobaan (Listrik & magnet) 6 buah
75 Petunjuk Percobaan (0ptik) 6 buah
76 Alat Pemadam Kebakaran (3,5kg) 1 buah
78 Alat Bedah 3 buah
79 Alat Uji Respirasi (Spinometer/)Spherometer 1 buah
80 Pinset 14 cm 3 buah
81 Model sendi pada manusia 1 buah
82 Bahan Kimia
a. Formalin 1 pak
b. Alkohol 70% (Etanol 70%) 1 botol
c. Larutan lugol 250 ml + botol reagennya 1 botol
d.Spiritus 1ml 1 botol
e. Aquades 1 ml (Air Suling) plus tempatnya 2 buah
83 Beker Glass 250 ml 4 buah
84 Cermin Datar 100x25 mm(plus tempatnya) 4 buah
85 Lemari Lab.tipe lll.80cm 1 buah
86 Meja Optik/alat optik (kit optik) 2 set
87 Erlenmeyer 1000ml 3 buah
89 Kain Woll 2 set
90 Kain Sutra 2 set
91 Kit Uji Golongan darah 1 set
92 Matematika
1. Alat peraga matematika SMP seri 1-4 1 set
2.Hitung Pecahan 1 set
3. Mistar Hitung 1 set
93 Lainnya
94 Kompas Geologi 2 buah
95 Boneka Plastik Kerangka Jenazah 1 buah
96 Maket Kakbah (Kuningan) 1 buah
97 Puzzle huruf Hijaiyah& angka arab 1 buah
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
33
98 Volmeter 0-15 V DC 1 buah
Jumlah Total
3. GEDUNG DAN RUANG BELAJAR
NO RUANG KEBUTUHAN YANG ADA KURANG KETERANGAN
1. Ruang Belajar Teori 11 Ruang 11 Ruang 1 Ruang Sangat Mendesak
2. Pembebasan Tanah 2.090 m2
3.
Tanah Yang Sudah Hak
Milik
2.300 m2
Sudah
Sertifikat
-
4. Ruang Kepala Madrasah 1 Ruang 1 Ruang -
5. Ruang Guru 1 Ruang - 1 Ruang Sangat Mendesak
6. Ruang Tata Usaha 1 Ruang 1 Ruang -
7. Ruang Perpustakaan 1 Ruang 1 Ruang -
8. Ruang Komputer 1 Ruang 1 Ruang -
9. Ruang laboratorium IPA 1 Ruang 1 Ruang -
10. Komputer 36 Unit 25 Unit 11 Unit
11. Ruang laboratorium Bahasa 1 Ruang - 1 Ruang
12. Ruang Ketrampilan 1 Ruang - 1 Ruang
13. Ruang koperasi 1 Ruang - 1 Ruang
14. Ruang Olahraga 1 Ruang - 1 Ruang
15. Ruang Aula 1 Ruang - 1 Ruang Sangat Mendesak
16. Ruang Tempat Ibadah 1 Ruang 1 Ruang
17. Ruang UKS 1 Ruang - 1 Ruang
18. Ruang BP 1 Ruang - 1 Ruang
19. Ruang OSIS 1 Ruang - 1 Ruang
20. Ruang Kantin 4 Ruang 4 Ruang
21. Gudang 1 Ruang - 1 Ruang Sangat Mendesak
22. WC Guru 1 Ruang 1 Ruang
23. WC Siswa 1 Ruang 1 Ruang
24. Tempat Parkir 1 Ruang 1 Ruang
25. Dapur 1 Ruang 1 Ruang
26. Luas tanah untuk bangunan 2.300 Hak Milik ( sertifikat)
4. Pengelolaan Pusat Sumber Belajar (Perpustakaan)
Perpustakaan dikaitkan dengan konsep pendidikan modern sekarang ini, yang lebih
mementingkan aktifitas dan kreativitas siswa sendiri dari pada menerima dengan cara pasif segala
ajaran yang berasal dari sang guru. Perpustakaan merupakan partner terbaik dalam merealisasikan
proses pembelajaran mandiri bagi siswa. Di perpustakaan inilah siswa dapat belajar secara aktif dan
kreatif secara mandiri. Di perpustakaan ini, pendukung Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) bisa
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
34
tepat guna dijalankan, baik dalam pendalaman aspek kognitif, afektif, normatif, performan,
eksplorasi dan produksi. Untuk itu, jadikanlah perpustakaan sebagai pendukung utama dalam
penggodokan siswa secara mandiri.
Sebagai pusat sumber belajar, perpustakaan MTsN Prambanan Sleman berusaha
menyediakan buku-buku penunjang kelancaran proses belajar-mengajar di madrasah. Dalam
pengelolaanya perpustakaan ini dipimpin oleh Ibu Sumitri dan dibantu oleh … Secara structural
perpustakaan MTsN Prambanan Sleman berada dibawah koordinasi Tata Usaha MTsN Prambanan
Sleman.
Perpustakaan ini memberikan pelayanan setiap hari. Dalam mengadakan pelayanan
perpustakaan menyediakan beraneka ragam buku dan buku mata pelajaran sampai buku cerpen
(buku fiktif maupun non fiktif).
Untuk dapat mengelola perpustakaan secara optimal perpuatakaan MTsN Prambanan
Sleman mempunyai program tahunan diantaranya :
a. Mengatur dan merencanakan pengadaan buku-buku perpustakaan.
b. Menerima dan memeriksa buku-buku paket, refesensi, maupun buku wakaf.
c. Mengatur dan menata kerapian buku di perpustakaan.
d. Melayani siswa, guru dan pegawai yang kan meminjam maupun mengembalikan buku.
e. Merawat, mengoleksi dan mengklarifikasikan buku-buku perpustakaan.
f. Memelihara kebersihan ruang perpustakaan dan lingkungan.
g. Membantu pengawasan kedisiplinan siswa.
h. Membantu menyiapkan ruang rapat.
i. Melakukan tugas-tugas yang diberikan atasan.
Adapaun tata tertib perpustakaan adalah sebagai berikut :
a. Pengunjung diharap tertib di dalam ruang perpustakaan.
b. Pengunjung dilarang mengenakan topi di dalam ruang perpustakaan.
c. Pengunjung dilarang membawa tas di dalam ruang perpustakaan.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
35
d. Pengunjung harus mengembalikan pinjaman buku, majalah, surat kabar dan lain-lain sesuai
dengan waktu pengembalian.
e. pengunjung selesai membaca buku, majalah, surat kabar dan lain-lain harus mengembalikan
pada tempatnya.
f. Pengunjung perpustakaan harus mengisi buku pengunjung perpustakaan.
g. Pengunjung tidak dibenarkan mencoret-coret, menggunjing, menyobek buku dan lain-lain
milik perpustakaan.
h. Bila ada jam kosong siswa/i diperbolehkan belajar di ruang perpustakaan.
i. Pengunjung dilarang membawa makanan/minuman serta makan di ruang perpustakaan.
j. Pengunjung dilarang masuk ke perpustakaan sebelum diizinkan oleh petugas perpustakaan.
k. Pengunjung dilarang merokok di ruang perpustakaan.
l. Pengunjung dilarang mengobrol atau bermain-main di perpustakaan.
Jadwal peminjaman buku perpustakaan siswa MTsN Babadan Baru Sleman adalah :
A. Senin s/d Rabu Kamis s/d Sabtu
Kelas : VII : A DAN B Kelas VII : C dan D
Kelas VIII : A dan B Kelas VIII : C dan D
Kelas IX : A dan B Kelas IX : C dan D
Dengan program tersebut di atas diharapkan perpustakaan bisa menjadi pusat sumber
belajar yang betul-betul bisa mendukung proses belajar mengajar di MTsN Babadan Baru Sleman.
Sasaran :
1. Lulusan yang lebih baik .
2. Nilai rata-rata raport meningkat.
3. Siswa melaksanakan ibadah secara rutin.
4. Siswa berakhlaq mulia.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
36
5. Siswa memiliki ketrampilan komputer / menjahit / tata boga.
Indikator sasaran :
1.1. Output : Siswa berkualitas.
Outcome : Siswa berprestasi dan ke depan di Masyarakat.
2.1. Output : Minat masyarakat meningkat
Outcome : Jumlah siswa memadai daya tampung dan berkualitas
3. 1.Output : Guru, pegawai yang berkualitas ,siswa berprestasi dan berakhlak
mulia.
Outcome : Meningkatnya kedisiplinan guru, pegawai dan siswa
4.1. Output : Tenaga kependidikan yang berkualitas
Outcome : Meningkatnya pemahaman tenaga kependidikan dalam bidangnya
masing-masing
5.1. Output : Siswa disiplin dan kreatifitas
Outcome : Siswa penuh tanggung jawab dan berkualitas yang baik.
5.2. Output : Jumlah Sarana dan Prasarana yang memadai
Outcome : Pelaksanaan KBM yang kondusif dan realistis serta nyaman
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
37
Dokumen Rencana Mutu
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
38
AKUNTABILITAS KINERJA
A. Pengukuran Kinerja
Untuk memudahkan pengukuran kinerja telah digunakan formulir pengukuran kinerja kegiatan pada
tahun 2012 dilaporkan sebagai berikut :
I. Pada program peningkatan kualitas sumber daya manusia Kementerian Agama serta Sarana dan
Prasarana Pendidikan telah ditentukan beberapa kegiatan :
1. Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
2. Peningkatan dalam P P D B
3. Peningkatan Tata tertib
4. Meningkatkan pembelajaran
5. Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
Kegiatan tersebut telah dilaksanakan dengan baik dengan capaian indicator inputs dengan
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian rata-rata 90 % pada indikator outputs
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian rat-rata 100 % dan prosentase pencapaian
rencana tingkat capaian pada indicator outcome rata-rata 85 %. Selanjutnya indicator benefits
dan impacts setelah kami evaluasi sebagian besar
Pada pengukuran pencapaian sasaran telah dibuat indicator outputs dengan tingkat capaian
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian rata-rata 100 % dan outcomets rata-rata 85 %
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
39
II. Program peningkatan sarana-prasarana telah ditetapkan beberapa kegiatan :
- Peningkatan Kualitas Sarana dan Prasarana Pendidikan
Kegiatan tersebut telah dilaksanakan dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku dengan
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian pada indicator : inputs rata-rata 100 % outputs
100 % outcome rata-rata 85 %
Pada Pengukuran Pencapaian Sasaran (PPS) telah dibuat indicator outputs dengan tingkat
prosentase pencapaian rencana tingkat capaian 100 % Outcomes rata-rata, prosentase
pencapaian rencana tingkat capaian 85 %.
B. Evaluasi dan Analisis Pencapaian Kinerja
Berdasarkan PKK dan PPS dapat dievaluasi pada :
I. Program peningkatan mutu sumber daya manusia dengan kegiatan pokok :
1 Meningkatkan pembelajaran dan bimbingan dengan intensif dengan dana
Rp. 150.800.000,-telah dilakukan sebanyak 406 siswa.
2 Meningkatkan / mewujudkan partisipasi warga masyarakat dengan dana
Rp 5.000.000,- telah dilakukan sebanyak 50 orang.
3. Meningkatkan tata tertib madrasah mencapai tingkat disiplin tinggi dengan dana Rp.
5.000.000,- telah dilakukan sebanyak 450 orang.
4. Mengembangkan potensi warga sekolah dalam pembelajaran dan bimbingan dengan dana Rp.
80.000.000,- telah dilakukan sebanyak 50 orang.
5. Meningkatkan kualitas siswa bermandiri dan bertanggung jawab dengan dana Rp.
27.000.000,-
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
40
II. Program peningkatan sarana-prasarana telah ditetapkan beberapa kegiatan :
- Pengadaan penambahan mebelair berupa meja dan kursi siswa
- Rehab 3 Ruang Kelas
- Mengadakan pembebasan dan perluasan tanah
- Mengadakan Tamanisasi Lingkungan Hidup
C. Hasil analisis efektivitas kinerja :
1. Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
2. Peningkatan dalam P P D B
3. Peningkatan Tata tertib
4. Meningkatkan pembelajaran
5. Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
Kesemuanya itu antara tujuan, hasil, manfaat dan dampak mempunyai keserasian yang tinggi.
D. Hasil analisis akuntabilitas :
1. Kegiatan meningkatkan kualitas siswa yang berakhlaq mulia pada MTsN Babadan Baru dapat
mewujudkan program peningkatan kualitas SDM pada siswa/siswa melalui kebijakan melatih
tenaga perencana sehingga sasaran meningkatkan kualitas siswa/siswi dapat terealisasi
sehingga tujuan yang dibuat meningkatkan kualitas dalam pendidikan Madrasah dapat
terwujud.
2. Kegiatan meningkatkan daya tampung siswa yang handal dan berkualitas yang baik
mewujudkan program peningkatan kualitas SDM bagi para siswa dan tenaga administrasi
keuangan melalui kebijakan melatih tenaga administrasi keuangan sehingga sasaran
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
41
meningkatkan kualitas tenaga administrasi keuangan dapat terealisasi sehingga tujuan yang
dibuat meningkatkan kualitas tenaga administrasi keuangan dapat terwujud.
3. Kegiatan Meningkatkan kualitas tenaga kependidikan dan siswa berpretasi , berakhlaqul
kharimah yang berkualitas , mewujudkan program peningkatan kualitas SDM bagi para siswa
dan tenaga administrasi keuangan melalui kebijakan melatih tenaga administrasi keuangan
sehingga sasaran meningkatkan kualitas tenaga administrasi keuangan dapat terealisasi
sehingga tujuan yang dibuat meningkatkan kualitas tenaga administrasi keuangan dapat
terwujud
4. Kegiatan meningkatkan kelompok tenaga kependidikan, meningkatkan pelatihan dan
pembinaan tenaga pendidikan agama tingkat dasar dapat mewujudkan program peningkatan
kualitas SDM tenaga tenaga pendidikan agama tingkat dasar melalui kebijakan melatih tenaga
pendidikan agama tingkat dasar sehingga sasaran meningkatkan kualitas tenaga pendidikan
agama tingkat dasar dapat terealisasi sehingga tujuan yang dibuat meningkatkan kualitas
tenaga pendidikan agama tingkat dasar dapat terwujud.
5. Mengusulkan peningkatan kualitas sarana dan prasarana pengadaan
Pengembangan gedung pendidikan 2 lantai 4 ruang kelas
Pangadaan Mebelair berupa meja dan kursi siswa 3 ruang kelas
Pembebasan tanah seluas 1.090 m2 belum terwujudkan program peningkatan kualitas sarana
dan prasarana melalui kebijakan peningkatan kualitas sarana dan prasarana sehingga sasaran
meningkatkan kualitas sarana dan prasarana Pendidikan dapat terealisasi sehingga tujuan yang dibuat
meningkatkan kualitas sarana dan prasarana kediklatan dapat terwujud.
Ruang Lab. Bahasa
Mebelair Lab. Fisika
Mebelair Perpustakaan
Kesemuanya itu antara kinerja kegiatan (hasil) dengan program, kebijakan, tujuan, misi
organisasi memiliki keterkaitan yang tinggi. :
Hasil analisis akuntabilitas kinerja kegiatan :
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
42
1.Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
2.Peningkatan dalam P P D B
3.Peningkatan Tata tertib
4.Meningkatkan pembelajaran
5.Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
dengan program peningkatan kualitas sumber daya manusia dan Peningkatan Sarana dan Prasarana
Kediklatan serta kebijakan mengadakan pelatihan
1.Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
2.Peningkatan dalam P P D B
3.Peningkatan Tata tertib
4.Meningkatkan pembelajaran
5.Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
memiliki keterkaitan yang tinggi dalam mewujudkan sasaran, tujuan, MISI dan VISI yang telah
ditetapkan.
Daftar analisis efektivitas dan analisis akuntabilitas terlampir.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
43
Hambatan dan Pemecahan
Hambatannya adalah :
1. Kurangnya kualitas SDM.
2. Terbatasnya Dana
3. Masih kurangnya Tingkat Koordinasi.
4. Kurangnya Sarana dan Prasarana.
5. Kurangnya alat media pembelajaran.
Pemecahan adalah :
1. Perlu dilakukan Diklat peningkatan kualitas SDM.
2. Transportasi peserta dapat disesuaikan
3. Peserta harus sesuai dengan tugas dan fungsi .
4. Peningkatan Sumber dana
5. Adanya Dana yang memadai.
6. Tingkat Koordinasi antar Satuan Kerja
7. Adanya Sarana dan Prasarana yang memadahi.
8. Tersedianya media pembelajaran.
C. Aspek Keuangan
Berdasarkan usulan anggaran untuk tahun 2012 yang telah diusulkan pada tahun 2011 dengan surat
Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Babadan Baru Sleman untuk kegiatan :
1 Meningkatkan pembelajaran dan bimbingan dengan intensif dengan dana
Rp. 150.000.000,- telah dilakukan sebanyak 406 siswa.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
44
2 Meningkatkan / mewujudkan partisipasi warga masyarakat dengan dana
Rp 5.000.000,- telah dilakukan sebanyak 50 orang.
6. Meningkatkan tata tertib madrasah mencapai tingkat disiplin tinggi dengan dana Rp.
5.000.000,- telah dilakukan sebanyak 450 orang.
7. Mengembangkan potensi warga sekolah dalam pembelajaran dan bimbingan dengan dana Rp.
80.000.000,- telah dilakukan sebanyak 50 orang.
8. Meningkatkan kualitas siswa bermandiri dan bertanggung jawab dengan dana Rp.
27.000.000,-DIPA Rp. 3.501.936.000.- dengan realisasi Rp. 3.388.751.149,- ( 96,46 %)
Sudah termasuk gaji pegawai.
ADAPUN BEBERAPA KEGIATAN YANG KAMI USULKAN TETAPI BELUM DISEDIAKAN DANANYA :
1. Pengembangan gedung pendidikan 2 lantai 4 ruang kelas
2. Mebelair berupa meja dan kursi siswa 3 ruang kelas
3. Rehab 1 Ruang Perpustakaan
4. Alat-Alat Peraga IPA
5. Ruang Lab. Bahasa
6. Mebelair Lab. Fisika
7. Mebelair Perpustakaan
Mengingat kegiatan tersebut sangat penting dan memberikan kontribusi yang tinggi pada VISI dan
MISI maka kegiatan dimaksud akan kami usulkan kembali pada tahun berikutnya dan jika tidak
didanai merupakan hambatan unit organisasi untuk mencapai MISI dan VISI yang telah ditentukan.
ANALISIS EFISIENSI :
1. Melaksanakan pembelajaran dengan intensif
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
45
2. Peningkatan dalam P P D B
3. Peningkatan Tata tertib
4. Meningkatkan pembelajaran
5. Peningkatan menjadi warga masyarakat yang baik dan berkualitas
5.1 Meningkatkan kualitas dan kuantitas Sarana dan Prasarana
Untuk mengetahui tingkat efisiensi dimaksud disamping membandingkan antara rencana dengan
realisasi juga telah membandingkan antara inputs dengan outputs serta membandingkan dengan
kegiatan yang lain yang sama ternyata kegiatan dimaksud telah efisien.
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
46
Dokumen Prosedur
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
47
Prosedur adalah dokumen yang merinci langkah - langkah pelaksanaan sistem mutu yang
sesuai dengan tuntutan Standar Mutu & Rencana Mutu , sebagai penjabaran lebih lanjut
dokumen Manual Mutu yang terdiri dari serangkaian / beberapa aktivitas yang
melibatkan berbagai fungsi.
PROGRAM UNGGULAN MADRASAH
Untuk mewujudkan visi-misi madrasah, selanjutnya dikembangkan program-program unggulan
sebagai berikut :
No. Nama Program Kegiatan Target
1. Peningkatan Iman,
Taqwa dan Akhlak
mulia.
-Tadarus dan Hafalan
Juz Amma.
- Jama’ah Sholat Dhuha
- Jama’ah Sholat dhuhur
- Jama’ah sholat Jum’at
- Program intensif baca
Al-Quran dan Iqro’
- Pesantren kilat secara
periodik
- Infaq Jum’at
- Siswa dapat membaca Al-Quran
dan hafal
Juz Amma.
- Siswa memiliki Ketrampilan
ibadah wajib dan sunah.
- Siswa memiliki akhlak mulia.
2. Peningkatan
Kecerdasan
- Mengefektifkan kegiatan
belajar mengajar.
- Les Intensif
- Evaluasi Periodik
-Siswa memiliki kemampuan
kognitif yang memenuhi standar
kompetensi SLTP.
3. Menanamkan
Kemandirian
- Ketrampilan Komputer
- Ketrampilan Menjahit
- Ketrampilan memasak
- Ketrampilan sablon
- Olah Raga Prestasi
- Palang Merah Remaja
- Musik Islami
- Tahfidzul Quran
- Siswa memiliki ketrampilan (life
skills)
- Siswa memiliki jiwa
kewirausahaan.
Rencana Stratejik dan Rencana Kinerja MTsN Babadan Baru terlampir pada file PDF Lampiran
1
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
48
Dokumen Instruksi Kerja
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
49
Instruksi Kerja adalah dokumen yang mengatur secara rinci kegiatan sehari -hari yang
menunjang penerapan Prosedur dan hanya melibatkan satu fungsi atau satu unit kerja
saja.
JOB DISCRIPTION PEGAWAI URUSAN TATA USAHA
MTsN BABADAN BARU SLEMAN
1. Nama :NGABDUL NGRAMAN SHI NIP: 196112211986031003
Pangkat / Gol : Penata (III/C)
A.Tugas Umum : Melaksanakan tugas urusan tata usaha dan rumah tangga madrasah
dan tugas lainnya yang berhubungan dengan ketatausahaan
B. Uraian Tugas :
a. Memimpin dan mengelola seluruh kegiatan administrasi pada MTsN Babadan Baru
Sleman sesuai dengan kebijakan Kepala Madrasah
b. Membantu kepala madrasah dalam mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan yang
berhubungan dengan ketatausahaan
c. Sebagai Pejabat Penguji dan Penandatanganan SPM
d. Membuat rencana kebutuhan barang dan Jasa serta pengadaan barang bersama
Wakabid Sarana Prasarana.
e. Mengurus kepegawaian, mutasi, kondite, SK, penataran/pelatihan, ujian dinas dll.
f. Menyediakan administrasi, buku induk, lager, raport, klaper, laboratorium,
perpustakaan, daftar inventaris, daftar gaji berserta logistik UMAD/UNAS
g. Mengurusi administrasi yang berhubungan dengan kebendaharaan /keuangan DIPA,
Bantuan, Komite, (Pengembangan ) beserta laporannya dll
h. Mengurusi dan mengadakan perlengkapan/peralatan pengajaran yang
dikordinasikan dengan Kamad, Komite dan para Wakamad
i. Mengurusi Pemeliharaan gedung dan inventaris/perlengkapan madrasah
j. Tugas lain yang diberikan Kepala Madrasah
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
50
2. Nama : UMI ASLIKAH NIP: 196610131989032001
Pangkat / Gol : Penata Muda Tk. I (III/b)
Tugas : Kepegawaian
Uraian Tugas : Urusan Kepegawaian
Pengurusan Pegawaian :
a. Melayani permohonan pengangkatan PNS, Kenaikan pangkat, pindah/mutasi,
Pensiun, Cuti.
b. Membuat Daftar Urut Kepangkatan, daftar hadir rapat
c. Membuat KGB seluruh PNS dan membuat Kendali Kenaikan Pangkat Dan KGB
d. Membuat surat tugas, keterangan guru / pegawai yang membutuhkan
e. Membantu menyusun data kepegawaian secara berkala
f. Melayani usulan Karpeg, Karis, Askes, Taspen, DP3
g. Menata file pegawai dan daftar hadir kerja (harian) dan setiap ada kegiatan
(upacara, rapat, doa bersama dll) guru/pegawai
Menyimpan segala dokumen pegawai, membuat dan merekap presensi PNS dan
Menghimpun segala surat ijin PNS
h. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
Pengurusan Keuangan Sumbangan Pembangunan & Pemeliharaan Buku Perpustakaan :
a. Bertanggung jawab melayani, menerima, mencatat, dan menyimpan bukti-bukti
semua transaksi keuangan yang terkait Sumbangan Pengembangan Madrasah
b. Membuat laporan setiap bulan/periodik kepada Kamad yang diketahui Ka. TU
dengan menyertakan bukti-buktinya
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan.
3. Nama : MIRFAQOH BISRI, SP NIP: 196903222003122001
Pangkat/ Gol : Penata Muda Tk. (III/b)
Tugas : Bendahara Pengeluaran
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
51
Uraian Tugas
a. Membuat rencana anggaran dan mempedomani APBM sesuai dengan DIPA
b. Mencatat / membukukan penerimaan/pengeluaran dana DIPA dan menyimpannya
bukti-bukti dengan baik dan aman.
c. Merencanakan / menyusun membayar kesejahteraan / honorarium insentif guru /
pegawai dari DIPA yang sesuai
d. Membuat SPJ dan melaporkan pelaksanaan tugas secara berkala (bulanan/tahuan)
kepada Kepala Madrasah disertai bukti-bukti yang benar dan relevan
e. Membuat SPP dan SPJ yang diketahui / disetujui atasan langsung dan Kamad
untuk diusulkan ke KPN
f. Membantu pengurusan gaji ke KPKN
g. Membuat rancangan Pencairan dana ke KPN mingguan dan bulanan
h. Membuat BKU, dan Buku buku pembantu
i. Memungut dan menyetor pungutan pajak dan mengumpulkan bukti pungutan/
setoran pajak secara tertib.
j. Membayar belanja barang, pemeliharaan, barang dan jasa bersama pejabat
Penanda tangan SPM atas persetujuan KPA
f. Mengkoordinasikan pelaksanaan kerja dengan para Wakamad / atasan langsung
dan minta persetujuan Kamad.
h. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
4. Nama : MOH DARMAWAN NIP: 196803191991031001
Pangkat/ Gol : Penata Muda Tk.I (III/b)
Tugas : Pembuat Daftar Gaji ( PDG )
Uraian Tugas
a. Membuat , merekap daftar, permintaan & kekurangan gaji
b. Mengusulkan, menyelesaikan rapelan gaji & Gaji berkala
c. Membuat KP4 dan permintaan honorarium GTT
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
52
d. Membantu tugas bendahara pengeluaran & Komite
e. Operator SIMAK , SAKPA, BMN
Pengadaan barang
a. Merencanakan pengadaan barang perlengkapan (ATK & Inventaris) yang
dikoordinasikan dengan Bendahara Rutin, atasan langsung, Wakamad dan minta
persetujuan Kamad.
b. Mencatat, menyimpan, memelihara dan menghapuskan barang perlengkapan ATK
& Inventaris sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku
c. Melayani permintaan ATK & Inventaris
d. Memberikan nomor regrestasi barang inventaris
e. Membuat BI, DIR/DIL, LMBT dan LT dan papan data secara berkala dan up to
date
f. Membantu membuat profil atau data madrasah
g. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
Pengurusan Keuangan Zis, KORPRI, Dana Pemeliharaan Komputer dan Dana Taktis:
a. Bertanggung jawab melayani, menerima, mencatat, dan menyimpan bukti-bukti
semua transaksi keuangan yang terkait Zis, Korpri
b. Membuat laporan setiap bulan/periodik kepada Kamad yang diketahui Ka. TU
dengan menyertakan bukti-buktinya
5. Nama : RUSWITANINGSIH NIP: 197010141991032003
Pangkat/ Gol : Penata Muda / III a
Tugas : Petugas Perpustakaan
Uraian Tugas :
Pengurusan Perpustakaan :
a. Menerima buku / bahan bacaan baru, sekaligus mencatat diinventarisasi
b. Melayani peminjaman buku / bahan bacaan
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
53
c. Mengerjakan buku katalog dan
d. Memberi label buku / bahan bacaan dan rak / lemari
e. Mengklasifikasi penataan buku/bahan bacaan sehingga mudah di temukan dan
dikembalikan
f. Merawat buku/bahan bacaan dan menjaga kebersihannya
g. Merencanakan usulan penghapusan buku yang rusak / hilang
h. Menjaga kebersihan, kerapian dan ketertiban ruang
i. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
j. Membantu mengerjakan buku induk dan klaper.
6. Nama : ZAINUDDIN
NIP : 19720218 2009101001
Tugas : Urusan Kesiswaan dan Kurikulum
1. Uraian Tugas :
a. Membantu menggantikan petugas bel bila berhalangan hadir ataupun bila
sedang dinas luar
b. Membantu penerimaan telpon dan mencatat pesan
c. Melaksanakan penggandaan surat / formulir (foto copy/stensil)
d. Mempersiapkan pelaksanaan rapat –rapat, peralatan dan tempat
2. Urs, Kesiswaan
Dafatar peserta Didik
Daftar Hadir Siswa
Klaper
Penulisan Buku Induk
Daftar Nilai
3. Urs..Kurikulum
Membantu administrasi kurikulum
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
54
4. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
7. Nama : SITI RUQOYAH NIP: 197712062009012007
Pangkat / Gol : Pengatur Muda (II/A)
Tugas : Persuratan,Pengarsipan dan Kurikulum
7.1 Pengurusan Surat:
a. Menerima, mencatat, mengirim surat masuk/keluar
b. Melaksanakan penerimaan telepon dan mencatat pesan
c. Melaksanakan penggandaan surat / formulir (foto copy/stensil)
d. Melayani legalisir ijazah & surat penting lainnya
7.2 Pengurusan Arsip:
a. Mengurusi Arsip Dinamis (memilah, menata, menyimpan dan menemukan kembali
arsip dengan cepat dan tepat sesuai juknis kearsipan)
b. Menata dan menyimpan Lembar Disposisi (LD), Kartu Kendali (KK) dan Lembar
Pengantar Surat (LPS)
c. Melayani peminjaman arsip
7.3 Koordinator urusan umum / Agendaris
a Menerima, mencatat, dan meneruskan surat-surat masuk / keluar.
b Mengatur, memelihara dan mengamankan surat-surat masuk/keluar secara
dinamis.
c Memintakan tanda tangan dan Disposisi surat masuk/keluar, Legalisir, Ijazah, SK
dll.
d Menyetempel surat-surat dinas dan surat-suart lain yang perlu distempel
e Mengetik surat / laporan secara manual.
f Menempelkan majalah / Koran dan pengumuman di papan koran / papan
pengumuman.
g Melayani pengambilan surat, wesel , surat-surat yang lain untuk siswa, guru dan
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
55
pegawai.
h Membantu tugas lain yang diberikan oleh Kepala TU
8. Nama : S U R I P NIP: 19690812200901 1 007
Pangkat/ Gol : Juru I/c
Tugas : Petugas Kebersihan & umum
Uraian Tugas :
a. Menjaga kebersihan kamar mandi / lingkungan madrasah sebelah selatan sampai
dengan masjid dan membuang sampah di tempat pembuangan akhir
b. Memelihara / merawat / memperbaiki gedung dan peralatan madrasah
c. Membantu semua kegiatan madrasah yang berkaitan keamanan , ketertiban dan
kebersihan
d. Melaporkan kepada atasan langsung atau Kamad atas pelaksanaan / gangguan
tugas
e. Membantu kegiatan administrasi terutama tentang surat menyurat dan
penggandaan termasuk foto copy
f. Menyiapkan peralaan upacara
g. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
9. Nama : R WIDODO MULYONO
Tugas : Pengurus Persuratan & Kerumahtanggaan
Uraian Tugas :
a. Membuat dan menyajikan minuman/konsumsi dan membersihkan peralatan
kerumahtanggaan
b. Petugas bel masuk , ganti mata pelajaran , istirahat dan bel pulang
c. Melaksanakan penerimaan telpon dan mencatat pesan
d. Membantu Menerima, mencatat, mengirim surat masuk/keluar
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
56
e. Membantu Melaksanakan arsip dinamis dan penataan KK, LD dan LPS
f. Melaksanakan penggandaan surat / formulir (foto copy/stensil)
g. Melayani legalisir ijazah & surat penting lainnya
h. Menjaga kebersihan, kerapian dan membuka/menutup ruang kantor serta
membuang sampah ditempatnya
i. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
10.. Nama : KARTO PIYOGO
Tugas : Pengurus Kebersihan & Keamanan Lingkungan
Uraian Tugas :
a. Menjaga keamaan lingkungan madrasah khususnya setelah jam kerja / malam hari
b. Menjaga kebersihan halaman / lingkungan madrasah dan membuang sampah di
tempat pembuangan akhir
c. Memelihara / merawat / memperbaiki gedung dan peralatan madrasah
d. Membantu semua kegiatan madrasah yang berkaitan keamanan , ketertiban dan
kebersihan
e. Melaporkan kepada atasan langsung atau Kamad atas pelaksanaan / gangguan tugas
f. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
11. Nama : PRIHONO
Tugas : Petugas Kebersihan
Uraian Tugas :
a. Menjaga kebersihan halaman / lingkungan madrasah dan membuang sampah di
tempat pembuangan akhir
b. Menjaga kebersihan kamar mandi serta lingkungan madrasah sebelah Utara sampai
dengan kamar mandi sebelah timur dan juga ruang BP , Perpustakaan dan
membuang sampah di tempat pembuangan akhir
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
57
c. Memelihara / merawat / memperbaiki gedung dan peralatan madrasah
d. Membantu semua kegiatan madrasah yang berkaitan keamanan , ketertiban dan
kebersihan
e. Melaporkan kepada atasan langsung atau Kamad atas pelaksanaan / gangguan tugas
f. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
12. Nama : TRIYONO
Tugas : Petugas Keamanan ( Satpam )
Uraian Tugas :
a. Menjaga keamaan lingkungan madrasah khususnya selama jam kerja / siang hari
hari
b. Mencatat dan melaporkan tamu tamu madrasah setiap hari
c. Mengawasi keamanan dan ketertiban parkir sepeda siswa dan parkir guru serta
pegawai
d. Mengawasi siswa saat masuk Sekolah , Istirahat dan Pulang Sekolah
e. Membantu semua kegiatan madrasah yang berkaitan keamanan , ketertiban dan
kebersihan
f. Mengatur ataupun mengkoordinir para Pedagang yang ada di sekitar Madrasah
g. Menjaga dan Mengawasi Kebersihan Lingkungan terutama halaman depan
Madrasah
h. Melaporkan kepada atasan langsung atau Kamad atas pelaksanaan / gangguan tugas
i. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
58
Dokumen Formulir
“MTsN Babadan Baru”
Sistem Penjaminan Mutu MTsN Babadan Baru
59
Senin, 24 Maret 2014
Strategi Yang Dilakukan Oleh Seorang Bupati Dalam Pemataan Mutu Pada Lembaga Pendidikan Non Formal/Informal Madrasah Diniyah (Madin) dan Taman Bacaan Masyarakat (TBM)
Oleh : Afiq Fikri Almas
Langkah-langkah yang dilakukan oleh seorang Bupati dalam pemataan mutu pada lembaga pendidikan Non Formal/Informal sebagai berikut:
Langkah pertama (evaluasi) :
1.Mendistribusikan instrumen kuisoner-kuesioner kepada responden di setiap sekolah. Hasil dari pengisian instrumen kuisoner-kuesioner tersebut akan menjadi dasar dari proses analisa mutu pendidikan. Dan menjadikannya landasan yang sama di dalam melakukan analisis kondisi mutu pendidikan serta menyusun rencana peningkatan mutu pendidikan di Kabupaten/Kota.
2. Memberikan intruksi kepada BAP-S/M untuk menyusun perencanaan alokasi Madin/TBM yang akan diakreditasi dengan koordinasi Kemendikbud dan kemenag setempat. Yang di sesuaikan dengan kuota APBD dan APBN kabupaten/kota. Kemudian diumumkan kepada Madin/TBM madrasah untuk mendaftar. Yang diusulkan Kemendikbud dan Kemenag. BAP-S/M menyampaikan perangkat akreditasi kepada Madin/TBM yang kemudian mengisi instrumen data dan informasi pendukung akreditasi secara subjektif dan mengirimkanya kembali dengan melalui Ban-S/M, BAP-S/M atau UPA-S/M.
3. BAP-S/M bersama asesor mengevaluasi hasil instrumen dan audit dokumen untuk merekomendasikan kelayakan Madin/TBM yang akan diakreditasi dan kemudian menetapkan dan menyusun daftar Madin/TBM yang akan di akreditasi serta memberikan informasi kepada Madin/TBM yang bersangkutan.
Langkah kedua (Akreditasi) :
1. BAP-S/M mengirim asesor untuk visitasi Madin/TBM sesuai pedoman dan kode etik asesor yang sebelumnya sudah dirapatkan berdasarkan hasil evaluasi dan melakukan validasi dan verifikasi bersama dengan UPA-S/M mengenai hasil visitasi. Kemudian menetapkan hasil akhir akreditasi melalui rapat pleno dan mengirim surat pemberitahuan hasil visitasi.
Tahap Ketiga (Sertifikasi) :
1. BAP-S/M menerbitkan sertifikat akreditasi sesuai dengan format dan blanko yang dikeluarkan oleh BAN-S/M. Dan melaporkan data kepada BAN-S/M serta menyampaikan sertifikat akreditasi kepada Madin/TBM disertai dengan rekomendasi tindaklanjut. Dan mensosialisasikan kepada dinas pendidikan kabupaten/kota, kankemenag, masyarakat melalui surat ke dinas pendidikan kab/kota, kankemenag, media masa, website, dan media lainnya. Kemudian menyelengarakan seminar hasil akreditasi bersama BAP-S/M , dinas pendidikan kab/kota, kankemenag, UPA-S/M, perguruan tinggi, DPRD, pers, lembaga penyelenggara pendidikan, pakar pendidikan, dewan pendidikan, dan lain-lain.
Peran Pramuka Dalam Penerapan IPTEK
Pramuka Indonesia juga memiliki kewajiban untuk ikut serta dalam memajukan teknologi berdasarkan bidang dan kemampuanya, yang berarti tidak menyia-nyiakan kesempatan dan kepercayaan yang telah diberikan masyarakat seiring dengan kemajuan teknologi sekarang ini. Kemajuan teknologi adalah suatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan ini karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan.Sebagai rakyat muda yang suka berkarya, memajukan teknologi merupakan hal mutlak yang harus ada dalam segi kehidupan di bidang Kepramukaan khususnya.
World Scout Bureu (2002) mengemukakan bahwa tema-tema paling kuat dalam program yang telah dikembangkan oleh Baden Powell adalah mengamati proses-proses alam, memahami dan melindunginya. Dengan melakukan kegiatan di alam terbuka dapat menunjukkan bagaimana orang berpikir kritis tentang beberapa fenomena sains, bagaimana memanfaatkan dengan teknologi yang ada. kegiatan perkemahan yang bersifat kompetisi IPTEK juga sudah sering dilaksanakan untuk mendorong mereka dekat dengan IPTEK tersebut. Contohnya Kemnas (Perkemahan Nasional) yang memiliki tujuan mendekatkan anggota pramuka dengan sains dan teknologi, Semua ini dibuktikan lewat ajang demonstrasi robot semaphore dan roket dsb. Harapannya, pramuka dari seluruh Indonesia tidak asing lagi dengan sains dan teknologi di masa depan, melalui pembinaan karakter generasi muda yang berhubungan dengan teknologi, khususnya Robotika, roket air, dan teknologi ICT lainnya.
Gerakan Pramuka juga mengadakan Jamboree On The Air dan Jamboree On The Internet atau yang biasa disingkat JOTA-JOTI. Kegiatan ini bukan hanya diikuti oleh anggota Pramuka golongan Penegak atau Pandega, tapi juga diikuti oleh anggota Pramuka golongan Penggalang. Maksud diadakannya kegiatan ini yaitu untuk mengarahkan anggota Gerakan Pramuka untuk lebih tahu dan mengerti dalam memaksimalkan pemanfaatan teknologi informasi untuk hal positif dan sebagai sarana komunikasi yang efektif dan efisien bagi anggota Pramuka di seluruh Nusantara.
Pada akhirnya, potensi sumber daya manusia Pramuka harus terus digali dan dikembangkan sehingga tujuan Gerakan Pramuka untuk menjadikan Pramuka sebagai penggerak pembangunan bangsa di masa yang akan datang dapat tercapai[1].
Gerakan pramuka memiliki tujuan yang salah satunya adalah sebagai penggerak pembangunan bangsa. Hal ini diwujudkan dengan diselenggarakannya berbagai kegiatan yang menambah energi positif bagi semangat pembangunan di kalangan pemuda khususnya. Karena pramuka memiliki kepanjangan praja muda karana yang artinya pemuda yang berkarya. Pramuka terus memupuk pemuda untuk terus berkarya meskipun dalam keadaan yang mendesak sekalipun.
Di dalam Jambore atau perkemahan yang diselenggarakan oleh pramuka tidak pernah terlewatkan untuk menguji setiap anggota pramuka, seberapa besar rasa kritisnya terhadap dirinya, kelompoknya, alam dan masyarakat. Tentunya dengan tantangan-tantangan yang tidak lain akan terjawab dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mereka ketahui yang akan membentuk pramuka yang berintelektual tinggi, mampu mengintegrasikan antara ilmu pengetahuan dan teknologi dengan kegiatan di alam seperti penggunaan kompas, saat di lapangan tanpa ada cahaya sehingga memanfaatkan sandi morse suara sebagai alat berkomunikasi, membuat sumber api, membuat tempat istirahat sederhana dan sebagainya.
Teknologi yang ada pun tidak disia-siakan dengan mengadakan berbagai lomba teknologi seperti membuat alat penangkap sinyal wifi, membuat roket air, dan lain sebagainya. Bukan bertujuan untuk menjadikan masyarakat yang harus terus bergantung dengan alam dan kesederhanaan, namun tidak dapat dipungkiri bila seluruh teknologi yang ada sekarang juga karena proses kesederhanaan di alam yang kemudian diadopsi dengan kode-kode dan teknik tertentu sehingga menjadi teknologi mutakhir yang memberi manfaat bagi masyarakat sekarang. Akan tetapi tidak selamanya manusia akan terus bertahan dengan teknologi ini karena kondisi dapat saja berubah karena sesuatu hal yang menuntut kembalinya manusia keprinsip awal teknologi yaitu kesederhanaan. Dalam hal ini gerakan pramuka akan terus melatih anggota pramuka untuk terus aktif dan produktif secara positif, dan tidak menutup kemungkinan juga akan menciptakan teknologi mutakhir yang bermanfaat seperti para ilmuwan.
Pendidikan pramuka di kelas pun tidak akan kalah dengan pendidikan praktek lapangannya. Karena banyak materi yang berupa pengetahuan yang dibagikan kepada anggota pramuka dan akan dapat membantu terlaksananya pembangunan mental dan fisik mereka untuk di lapangan yang mungkin akan membantu anggota pramuka dalam proses studinya dijenjang sekolah maupun perkuliahan. Saat melatih pramuka di dalam kelas yang menggunakan teknologi seperti presentsi dengan LCD dengan bentuk materi power point juga dapat melatih pembina untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran juga dapat membantu mencerdaskan bangsa dengan memproses pendidik-pendidik yang baik dan handal.
Oleh karena itulah pramuka menjadi sebuah gerakan sarat akan nilai positif untuk dikembangkan demi kemajuan bangsa lewat pencetakan pemuda sebagai tunas bangsa yang berisi, berintelektual, mempunyai sikap mental yang kuat dan dapat mengaplikasikan teknologi dengan ilmu pengetahuan dan dapat berkontribusi kepada masyarakat lewat bina masyarakat yang masih tertinggal maupun terpencil di bumi Indonesia maupun di Internasional nantinya. Itulah mengapa pramuka mempunyai peran yang cukup vital untuk dikembangkan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, bahkan untuk pembangunan bangsa Indonesia lebih baik.
[1] Dikutip dari: http://aqshabiogger2010.blogspot.com/2013/09/peran-pramuka-terhadap-penerapan-sains.html
Langganan:
Postingan (Atom)